疫情感人的事迹100字5篇

疫情感人的事迹100字篇1

部队支援武汉的队伍中，有这样一位专家，他自除夕夜出征以来，就奔波在武汉市多个收治新冠肺炎的医院，救治危重症患者，指导院内感染防护。在与病毒较量的过程当中，他不断地为患者打气，和他们一起共渡难关。

正在查房的人是火神山医院综合科主任毛青，走到每个病床时，他都会习惯性地俯下身子与患者交流。作为参加过抗击非典和埃博拉，阻击过禽流感，与高危污染物、烈性病毒打了30多年交道的医生，毛青深知越是严重的传染病，医生就越是要靠近与倾听，让患者感觉到，医生在与他一起战斗。

这位聋哑患者刚住院时由于交流困难，情绪一直不太稳定，毛青自学了这些幽默诙谐的动作，让他慢慢平静下来。

患者离不开他，队员们也把他当成主心骨。身为全军感染病研究所所长，他除了治病救人，还承担了防控感染指导工作。从陆军军医大学西南医院的感染科，到武汉金银潭医院的重症病房，再到火神山医院，一个多月时间里，患有严重髋关节炎症的毛青却一直步履匆匆。

现在，毛青每天还要和战友们一起讨论患者的病情，制定诊疗方案，时刻关注患者的点滴变化。

在毛青和战友们的努力下，截至今天(2月29日)下午2点，火神山医院已治愈出院527名患者。

疫情感人的事迹100字篇2

“全省哪里需要我们，我们就要第一时间担起责任、赶赴现场!”官旭华是这么说的，更是这么做的。

官旭华今年49岁，是湖北省疾控中心传染病防治研究所所长。2004年，官旭华博士毕业后进入湖北省疾控中心传染病防治研究所工作，成为所里引进的第一名女博士。H5N1、甲流、H7N9……官旭华一直战斗在传染病防治的第一线。

传染病的暴发具有不可预测性，官旭华始终认为，传染病防治工作要把功夫下在平时，“病毒传播是静悄悄的，我们都需要警惕。”上任之后，她首先完善了湖北省疾病监测信息管理系统，同时通过3类现场流行病学培训项目，为湖北省培训了70余名传染病防治的专业人才。

新冠肺炎疫情刚开始，官旭华曾经连续工作72个小时，又熬了十几个通宵，有时候她刚回到家，一个紧急电话打过来便又立马出门，“疫情就是考验，我必须冲锋在前。”

前期对新冠肺炎的流行病学调查需要深入一线隔离病房。为防止病毒流出，官旭华做调查时带进隔离病房的调查物件都不允许再带出来，她将团队成员分成三个梯队：第一梯队的人进入现场，将调查结果写在纸质个案流调表上，透过病房玻璃，病房外第二梯队的人用手机拍照，再将照片传给后方第三梯队的人录入电脑。

为节约防护物资，一套防护装备官旭华一穿就是六七个小时，防护服内的衣服湿了又干，干了又湿。就这样，她和她的团队第一时间调查清楚病例的基本信息、病史、接触史、就诊史等诸多关键信息，为疫情研判和防控策略制定提供了详细而准确的流调信息。

除了完成传染病防治研究所的日常工作，湖北省各地市州上报新冠肺炎疫情报告后，她也要前往现场调查。当相关地市州防控工作步入正轨，她又马不停蹄赶回武汉。同事们怕她累倒，劝她不要这么拼命，她说：“疫情一天不结束，我就一天无法安心睡觉。”

现在，官旭华团队里有75人，许多“80后”研究人员已经成为骨干，去年，她的团队还招了两名“95后”年轻人，“他们有的虽然没有直接面对过传染病防控工作，但是这次没有一个人临阵退缩。”看到团队里的年轻人在不断成长，她感到很欣慰。

下一步，官旭华还要对人群的血清抗体水平进行调查，以便了解不同人群对新型冠状病毒的感染率和发病率。从事了十几年传染病防控工作，官旭华感触深刻，“我们对很多病毒了解得很少，人类要对大自然有敬畏之心，才能与大自然和谐共处。”

疫情感人的事迹100字篇3

敬爱的最美逆行者“白衣战士们”：

你们好!

2020年，迎接我们的是一个不平凡的春节。一场来势汹汹的疫情，改变了很多人的生活。

大家都人心惶惶，想尽可能的不接触其他人，对病毒溯源地武汉更是“闻风丧胆”。面对这种形势，是你们，身披白色“铠甲”毅然逆行而上。"我自愿参加医疗救援团队"“我执行过抗击非典，经历过实战考验，我申请加入防控疫情队伍…”一句句铿锵话语道出了你们的责任与担当，一封封主动请缨的请战书，字里行间写满医者仁心。你们义无反顾奔赴疫情战场：疫情不等人，要争分夺秒与它赛跑;84岁的中国工程院院士钟南山披挂上阵，冲到疫情第一线;一名又一名来自全国各地的医务工作者在志愿书上签名，请求加入抗击疫情的队伍;一支又一支医疗队伍紧急驰援武汉…危难时刻，“舍小家为大家”，不平凡的选择，尽显医者本色。你们的勇气与担当，令人肃然起敬;那一个个身穿防护服的身影，自带光环，温暖人心。你们是白衣天使，更是白衣战士!

果断逆行、无畏奔赴的背后是钢铁般的信念和坚如磐石的初心。你们心怀大爱，奋战一线，这是一场与死神的博弈。“明知山有虎，偏向虎山行”，怀揣一颗赤诚心，你们放弃与家人团聚共度春节的时光，无惧被感染的风险，冲锋抗战的疫情防控第一线，不计报酬，不畏生死，不讲条件，为打赢这场“没有硝烟的战争”，殚精竭虑、无怨无悔。

看到网上的一幅幅图片，我不禁泪目：摘掉口罩，鼻梁已磨破，脸颊上的勒痕清晰可见;脱掉防护服，汗水早已湿透衣背;年幼的孩子隔着栏杆看望几天没回家的护士妈妈…是你们坚守一线、默默守护，以“以我之学，尽我全力，造福众生”的医者仁心，全力以赴，正因你们的无私，更多患者才得以及时确诊，治愈病例才得以持续增加。

没有人生来就是英雄，但总有人用平凡的付出成就伟大。

以疫情为令，白衣“逆行者”挺身而出、迎难而上，手挽手、肩并肩筑起了一道坚不可摧的生命防线，让我们看到了病毒阴霾后的曙光。我相信，“逆行”不是一场孤独的跋涉，越来越多的人会在你们的鼓舞下参与到抗疫战争中来，中华民族齐心协力，定会汇聚成打赢这场疫情防控阻击战的中国力量!

很遗憾，作为一名2020年即将参加高考的学生，我无法向你们一样为祖国冲锋陷阵，但你们的逆行精神深深打动了我，让我明白：为众人抱薪者，必为人民所铭记。今后我一定会把你们作为榜样，为国效力!白衣战士们，因为你们，我们不怕。因为你们，我们相信胜利的曙光终将来临。

愿此去平安，凯旋归来!

此致

敬礼

疫情感人的事迹100字篇4

当前，每个人都身处疫情中，被实实在在地牵动和影响着。成人的焦虑可以通过搜寻科普资料、交流和思考释放得到一定程度的释放。但与成人不同的是，孩子对不确定的事情敏感度更高，而心理调节机制不成熟，受到认知、表达、情绪调节和经验的限制，更容易产生焦虑情绪。在这样一个特殊时期，孩子更需要我们帮助他们理解现在所发生的事情，降低他们对于未知变化的焦虑和压力。

那么，我们可以怎样帮助孩子在疫情期间做好心理防护，保证他们的心理健康呢?首先，要关注情绪，让孩子感到安全。这里所指的情绪，一方面是指父母自身的情绪，另一方面是指孩子的情绪。父母紧张焦虑，孩子首先会感受得到，要避免在孩子面前过于紧张地谈论疫情。此外，宅在家的时间过长，也容易消耗父母的精力，往往会对孩子失去耐心，可以试着在家中锻炼身体，比如瑜伽和健身操。运动是调节情绪激素最为重要的一项活动，可以很好地帮助自己的情绪趋于稳定。

孩子的情绪可能来源于很多方面，比如成人所表现出来的焦虑和不安，或者他们的精力得不到适度的释放，但由于他们的能力有限，表达这些情绪所采用的方式经常是本能的哭闹和发脾气。所以，一方面你需要接纳孩子的情绪;另一方面，可以和孩子玩一些可以帮助他们释放压力的游戏，特别是一些大笑的游戏，如枕头大战。大笑会激发出内啡肽、催产素等愉悦的荷尔蒙。

其次，要给孩子确定感，增强他的心理预知。很多人困惑这么复杂的疫情该不该告诉孩子?该怎样讲给他?如果孩子听到有人死亡会感到害怕该怎么办?事实上，即使遮掩着不告诉孩子，生活在目前的氛围中，孩子依然可以感受得到，因为不理解所发生的事，也不具备理性的判断和思考，很容易让他们经历更多的不确定，从而产生莫名的恐慌和焦虑。

家长可以尝试用客观、中立、淡定的态度和用孩子能理解的方式描述事实，帮助孩子在心理上增强预知感，降低不确定性。此时，给他们播放一些优质的、专供儿童观看的疫情动画，或者用故事或绘本的形式向孩子传递科学知识，做好科学防护。比如告诉孩子这个病的名字，可以把它比喻成一个隐形的小怪物。它会偷偷溜进人的身体，只有专门的人可以打败它，这个人就是医生。小怪物最怕香皂和口罩，只要有了这两样武器，它就不敢靠近。对于如何向孩子解释死亡，可以通过一些绘本讲给孩子听，告诉他我们能做的是保护好自己，保证健康，让自己更强壮。

最后，要调整认知，重建积极生活。如果你的孩子在6岁以上，那么对他们讲清楚疫情的发生及进展会相对容易很多。同时，他们的道德感、同理心、逻辑思维都在迅速发展，你可以借此机会和他们探讨有关价值观内容，比如敬畏自然、人类的群体命运是紧密联系在一起的等观念。

疫情感人的事迹100字篇5

疫情让课堂教育不能正常开展，但对孩子的社会和品德教育却一刻也不能放松。抗击疫情这场没有硝烟的战争，就是活生生的教科书。全国上下同心同力共抗疫情的历史，就是对中小学生进行教育的契机。

防控疫情教育是一次难得的科普教育，对孩子们是一个不断提高科学素养、学会科学认识事物、理性思考问题的过程;抗击疫情教育也是一次感恩教育，除了奋战在最前线的白衣天使，还有警察、社区工作者、清洁、快递员、志愿者等许多普普通通的守护者。让孩子们知道，正是他们在用平凡造就伟大，用担当守护安宁;抗击疫情教育更是一次生活教育，开学不止于学校，生活正是的老师。让孩子们快速增强自我管理、自我提升能力的过程，养成良好的卫生和生活习惯，合理规划时间，自主进行学习，学会与大自然和谐相处，感受个人和国家的关系密不可分，这些都将让他们终生受益。

“云课堂”更是对各地教育界人士的一次检验和考核。考核的是在特殊情况下机动灵活开展教学辅导工作的思路，检验的是教职员工利用网络信息化手段进行教学实践的能力，更是在考验学校、教育部门非常时期的责任与担当。疫情阻隔了学生们走出家门的路，社会教育机构利用学生长时间在家这个庞大的“市场”，开始利用各种平台大肆卖课，增加着学生假期和停课期间的负担。我们欣喜地看到学校和教育部门主动承担起了教育的责任，用对学生成长负责的原则，利用公立学校对学生和家长的直接影响，把文艺、体育、科学、生理、心理等内容，甚至“眼保健操”“课间体操”的双操加入学生每天的“云课堂”中，并在此基础上合理设置课程时长，在保护学生视力的基础上实现对学生的全面、科学、健康的教育，让学生获得的不只是知识，更是成长!更重要的是挤压掉了社会培训补习机构所占据的学生的时间，真正为学生减负，一举多得。

今年是特别的一年，有一个特别的春天;今年是特别的一年，有一个特别的学期。虽然特别，但冬天终将过去，毕竟春天终将到来。学生们也终将走出家门，回到课堂与想念的老师、同学重逢相聚。我们希望那时的他们就像向着春日暖阳拔地生长、绽放蓓蕾的小苗和花朵，有着的状态、释放蓬勃的朝气。

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