访万家心得体会按照上级教育部门和学校的工作要求，我校开展了百名教师访万家活动，一提到家访，我就想起过去我们家访工作主要是通过电话联系的方式，与学生家长进下面是小编为大家整理的访万家心得体会7篇,供大家参考。
访万家心得体会篇1
按照上级教育部门和学校的工作要求，我校开展了"百名教师访万家"活动，一提到家访，我就想起过去我们家访工作主要是通过电话联系的方式，与学生家长进行联系，共同沟通、探讨学生教育问题。由于各种原因，很少有老师亲自到学生家里拜访。怎样做好家访工作，是班主任和任课教师掌握学生情况，实行家校双向管理，开展各种教育教学活动，提高教育质量的重要保障。在本次家访活动中，我了解到了我们班学生的家庭情况。以下就谈谈自己的几点体会吧。
第一，思想上要先到基层，把它落实到具体工作中。
家庭访问是班主任最常用的与学生家长保持密切联系的方式，勤于家庭访问，善于家庭访问是班主任带班的秘诀之一。家庭访问团可以与家长交流情况、交换意见、统一认识，这样既有助于我们改进教育教学工作，又有助于家长改进家庭教育的方式方法，从而形成教育合力。在家庭访问中保持教育的一致性是孩子健康成长的关键。在我们的家庭里，父母对孩子的学习更加重视。尽管他们的知识不多，对教育的方法也不太了解，但是他们对孩子的学习都比较重视，对孩子的期望值更高。
第二，家访应做好准备。
到家之前，我已经做好了充分的准备，先告诉家长，让家长和学生在家等候老师的到来。要不然，学生家长就不在家，白白跑一趟，既浪费时间，又达不到目的。二是要估计可能遇到的困难和意外情况，做好克服困难的心理准备。三是要针对学生的情况进行具体分析，要想说什么，最好在心里有个提纲，到时候一五一十，侃侃而谈，从容从容，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责。经过学校的充分准备后，我们会亲自搜集一些家访学生的基本资料，例如：家庭成员、家庭成员的年龄、经济来源、在校表现等。
第三，家访应注重艺术效果。
家庭访问中的谈话最讲究技巧，谈话就是通过教育者和受教育者之间的亲切交谈来进行的。第一，尊重学生。尤其是那些有多种缺点、学习成绩不好的学生，要从爱心入手，不能一概而论，一差就是多。首先要表扬它的优点，打开家访局面，向家长报告时要挖掘出他们在学校的点滴进步，不要当面告状，不要把家访当成家访的机会，尤其不能当着学生的面对家长数落学生，要告诉学生犯错不可怕，可怕的是不改正，改正了才是好学生。在谈话时，尽量多鼓励，少批评。同时还应指出其不足，提出教育建议，希望能得到家长的配合，这样家访的气氛就会更加和谐，家长也更容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正自己的缺点，增强进步的信心。第三，家访时语气要和蔼，不要生硬。
总之，通过这次家访活动，发现了不少在校学生的不良行为习惯，都与家庭教育有直接或间接的联系，好的家访可以解决许多问题，取得较好的教育效果，有助于家庭教育与学校教育的一致性，有利于师生关系的和谐，也有助于教师改进平时的教育教学工作。
访万家心得体会篇2
尊敬的家长：
为推动“平安肇庆”创建工作扎实开展，更好地把平安教育拓展、延伸到学生、家庭和社会，学校正在广泛深入地开展“小手拉大手，平安进万家”系列教育活动。
本次教育活动旨在引导广大青少年学生积极参与“平安肇庆”建设，影响和带动家长及群众参与“平安肇庆”创建活动，实现“教育一个学生，带动一个家庭，平安整个社会”的目标。
平安教育从小抓起，是学校与家长共同承担的责任。家长要积极配合学校做好学生的安全教育工作，履行学生校外安全监护义务。要教育孩子上学、放学路上遵守交通规则，靠右行走，骑车不带人，不骑飞车；不在公路、河道、野外游逛；夜间不在外游荡；不携带易燃易爆物品或危险刀具进入校园和公共场所；不到网吧上网；不参与赌博、酗酒、打架斗殴等社会丑恶活动。
在此，我们呼吁：家长要积极学习安全知识，增强安全意识，履行监护职责，与孩子共建平安家庭，共创平安肇庆！
此致
敬礼！
倡议人：___
时间：____年__月__日
访万家心得体会篇3
十年树木百年树人今年开学，我们学校开展了“课内比教学，课外访万家”的活动。要求班主任带上科任老师对学生进行一次家访。接到这样一个任务，我觉得非常担忧。一是班级人数多，有43个同学，而且居住地比较分散，一个一个去家访，任务艰巨。二是白天要上课，批改作业，没有时间，要是利用下班和周末去家访，又觉得不太方便，怕影响家长生活。怎么办呢？纵然有很多担忧，但毕竟事在人为，总会有解决的办法的，只要尽力用心去做。别人能干的，我也能干好。
于是，我和班主任凌老师开始了我们的家访，感动颇多
感动之一：家长的热情
家访期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们都能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进行亲切的交流。虽然有的家长我们是第一次见面，但交流中仿佛我们是知心朋友。为配合我们的家访，很多家长特意提早下班在家等候，甚至有的家长请假调休，在家等候我们老师去家访。虽然对每户家庭的家访只有半个小时左右，但很多家长提前准备等半天之久。家访中，我们对家庭具体在哪不熟悉，家长主动提出说我们老师到了附近就电话联系他们，然后来接我们。
感动之二：家长对孩子教育的重视
整个家访过程中，我发现家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子早期教育都比较重视。孩子小小年纪学画画的，学乐器的，学书法的，有的还参加了各种考级。虽然不是所有家访的学生都这样，但可以看出如今的家长对孩子教育的重视。作为一名老师，作为一名家长，我深深地感动着。因为我知道，孩子每取得一点成绩，哪怕很微小，也是与家长无私的付出息息相关的。在被感动的同时，我顿觉得肩上的责任重大。
作为普通的教师，工作是辛苦的，也是平凡的。平凡得像生活中的柴米油盐，平凡得像长江里的一滴水，但我为自己能找到自己平凡的位置而快乐着。人生中可以追求的的东西很多，每天能快乐地生活，我认为就是幸福的。学生和家长对你的理解、认可、肯定、支持是最宝贵的，里面包含素不相识的能温暖人心的爱，它让人满足、快乐。家访很累，但我学到也得到很多宝贵的东西，让我感到真正的快乐。其中印象最深的是到小龙家去家访。
他可是我们班出了名的雷人学生。不仅成绩差，而且自私、以自我为中心，脾气暴躁、满口粗话，暴力攻击同学，只要他的要求得不到满足，就用粗话脏话骂人，同学对他敬而远之。我常被他雷得焦头烂额，有点茫然不知所措。我那天是晚上六点多钟到他家的。当时他们一家祖孙三代正为孩子做作业的事闹得不愉快。不过老师一进来他们就停止了争吵，并热情地接待了我。孩子爸爸也是个爽快直率的人，开门见山谈孩子的缺点，孩子成了现在这个样子真有点恨铁不成钢。他坦然承认跟孩子讲道理不听时会采取粗暴的行为，用威胁性的语言厉声斥责，甚至动手打。而孩子的妈妈对孩子极其温柔、慈祥，无原则地宠爱甚至到了溺爱的程度，对于孩子的要求她会无条件地满足。所以孩子对她有过分的依恋，但只会对妈妈提要求而把妈妈的叮咛当耳边风。
从他们的谈话中无数次地流露出家庭里常因为孩子的教育问题而发生不愉快。当爸爸批评孩子或者要纠正孩子的某个行为时，妈妈会在旁边责怪爸爸说话没水平，教育方式太严厉太粗暴，最终引发一场家庭纠纷，夫妻俩吵得不可开交，吵完后就是无休止的冷战，爸爸干脆不理孩子，而妈妈更加宠爱孩子了。
听了她们的谈话，我深深地感叹：一个孩子就是一个家庭的幸福。家庭和睦与幸福的指数跟孩子的教育是否成功有很大的关系。良好的家庭教育对孩子的行为习惯养成和品德的熏陶有着非常重要的作用。孩子长期生活在一个教育不一致、关系不和谐的家庭里，身心能健康吗？同样的道理，一个家庭里的孩子身心不健康，那做父母的能不操碎了心吗？这样的家庭是幸福的家庭吗？
可我只是一个老师，跟家长是合作者，不是裁判员。所以在教育孩子的问题上不是判爸爸妈妈谁对谁错。因为他们的目的都是为了教育好孩子，都是爱孩子，都想望子成龙。爱孩子、望子成龙本身就没错，只是他们不明白孩子自己的爱对孩子已经造成伤害了。严厉要求、态度粗暴对孩子的身心健康是一种伤害，而百般溺爱对孩子的身心健康成长也不利。他们接受我去家访，面对孩子的问题直言不讳，坦然面对，当然是希望我能帮助他们，与他们一起教育好孩子。这也是我的职责呀。
我们谈话的气氛还是比较融洽的。我首先安慰他们：“孩子的行为习惯确实不是很好，经常惹事生非、耍无赖；但也有一些值得肯定的地方，比如他的篮球乒乓打得不错，有时候也听老师讲道理，遵守约定啊……孩子现在还小，可塑性还强，你们千万别对他失去信心。”奶奶附和道：“是啊，是啊，从现在开始，一点一点的注意还来得及”。
我又接着说“教育孩子确实不容易，一个孩子的成长你们不知付出了多心血和汗水。你们都很重视孩子的教育，都爱孩子。在孩子成长的道路上需要父母智慧的爱、理智的爱相伴。爱不是一种态度，不是给予孩子丰厚的物质，而是要关注孩子的身心健康，否则，父母的爱会成为一种伤害。既然你们都是为了孩子着想的，今后多沟通、多交流。爸爸脾气暴躁，妈妈温柔，你们两个性格刚好可以互补，在教育孩子时是很好搭配的一对。妈妈看到爸爸教育孩子的态度粗暴，理智一点，可以拉拉爸爸的衣角或者给个眼神提醒，两个互相配合就避免发生家庭矛盾了。如果当着孩子的面指责的话，会引起孩子跟爸爸的敌对，同时把孩子的错误转移到爸爸身上。爸爸和妈妈双方，不管哪一方不对，都需要冷静，用巧妙的方法阻止。孩子行为习惯的问题多引导，以正面教育为主。恨铁不成钢，可钢铁是炼出来的不是恨出来的，对吧。所以孩子出现问题时首先帮助他找出问题，一种方法不行那就换一种方法，总能找到适合孩子的教育方法。”不知是我的话感动了家长还是我诚恳的态度感动了家长，家长连连致谢。
最后我给他们提了建议：利用孩子对妈妈的感情依赖，那妈妈引导孩子看课外书，开展亲子共读一本书。如《感动小学生的100个故事》、《小故事大道理》、《爱的教育》等，用书中蕴含的道理来启迪孩子心灵，利用课外书籍来陶冶孩子。孩子喜欢篮球、乒乓球、中国象棋，爸爸多陪孩子打打篮球、打打乒乓球，下下象棋，交流感情，那亲子关系不是更和谐了吗？
在小龙家两个半小时的家访让我感觉有点累，可想想家长对我工作的全力支持，在谈话中流露出的信任，给了我莫大的信心和力量。
访万家心得体会篇4
家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”通过这次的家访，我受益非浅。
第一：通过这次家访，我进一步明确了教师家访的目的是与学生家长面对面地进行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活情况，同时让教师也通过与家长的交谈，更进一步了解学生在家的学习、生活情况，使教师有针对性地对学生进行教育。通过走访可以更全面地从多个角度了解学生的思想动态，可以让学生增强自信心，老师走访的感动比单独说教学收到的效果大得多。
第二：通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
第三：由于家访的对象大部分是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
第四：在所有的学生中有部分学生在学校的表现与在家的表现通常有较大的差异。比如单亲家庭的学生由于缺乏父母的关爱，在校的时候就表现出比较孤僻，不喜欢与别人沟通，性格古怪，经常带有一些敌对情绪。这样的孩子渴望得到别人的关心，家人的爱护，家庭的温暖，同时隔代教育也扭曲了学生的成长，父母为了生活出去打工，孩子在家，老人管不了，孩子不听话，学习不用心，这些孩子需要我们教师倾注更多的心血和爱。所以在这时能进行家访是及时的也是必要的。
总之，教育是一项系统工程，家庭教育则是这一系统工程中的重要一环，是搞好教学和班级管理工作的重要手段之一。通过这一次“课外访万家”活动，我得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有计划、有目的地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
访万家心得体会篇5
为认真贯彻落实省委十一届三次全会精神，全面实施“七五”普法，扎实推进“法律七进”，落实好“法律进万企”主题法治宣传，进一步增强全民法治意识，结合我局职能制定本方案。
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，坚持以人民为中心，按照普法工作目标精准化、工作举措项目化、工作考核体系化、工作指导专业化的要求，以“法律七进”为主要抓手，、通过多种途径，集中开展“法治宣传进万家”活动，把法律知识送进千家万户、融入群众日常生产生活，全面贯彻省委十一届三次全会精神，扎实开展“大学习、大讨论、大调研”活动，落实县委、县政府推进“放管服”改革工作要求，不断深化商事制度改革，优化公平营商环境，促进芦山企业健康发展，力争通过三年时间，稳步提升法治宣传工作水平。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足部门职能职责，以“工商进万企 问计放管服”为主题，讲精神、送政策、解难题、建机制，组织全县广大工商质监部门干部深入企业，宣讲省委十一届三次全会和习近平总书记来川视察系列重要讲话精神；以“深化‘法律七进’，推进法治建设”为主题，通过深入开展法律进机关、进学校、进乡村、进社区、进寺庙、进企业、大力推进“七五”普法规划的全面实施，进一步扩大法制宣传教育的覆盖面，提高全体公民特别是各级领导干部和国家机关工作人员的宪法意识和法制观念，培育社会主义法治文化，弘扬社会主义法治精神，在全社会形成学法遵法守法用法的良好氛围，促进法治建设，进一步扩大法律、法规的宣传覆盖面，提高执法人员的法制观念和执法水平，提高企业、个体工商户守法经营依法维权的自觉性，提高广大消费者依法维权的意识，为推动芦山建设“秀美芦山–生态强县”再上新台阶贡献工商质监部门的力量。
（一）加强组织领导。成立 “法治宣传进万家”活动工作领导小组。由局长柳宇为组长，副局长罗国东、马晋波、李娟任副组长，办公室、质监股、特监股、政策法规股、企业股、综合股、标准计量股、市管股、稽查大队、芦阳所负责人为组员的工作领导小组。领导小组下设办公室在法宣股，协调各项活动的组织开展。
（二）加强协作配合。各责任股室要结合实际，明确活动目标和任务分工，做好活动策划，丰富活动内容和形式，组织开展一系列接地气的主题活动；要把工作落到实处，确保活动成效。各责任股室要加强协调配合，强化部门沟通，加强部门联动，形成工作合力。要注重发挥消费者组织、行业协会的桥梁作用，开展行业诚信教育，提升全民法治意识。
深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神；突出学习宣传宪法和中国特色社会主义法律体系；深入学习宣传党内法规；大力宣传全面依法治国进展成果和法治芦山建设的具体实践。
（一）省委市委重要会议精神宣讲大走访。重点是讲好习近平总书记对四川工作系列重要指示精神和对四川人民的深切关怀，讲好省委十一届三次全会和彭清华同志来雅调研重要指示精神，全面落实县委、县政府战略部署，进一步增强企业发展信心，助力推动我县企业高质量发展。
（二）企业登记注册服务大走访。重点是了解企业在登记注册、注销登记、股权架构等方面存在的问题及建议。
（三）商标广告助企大走访。重点是了解企业在商标注册申请、使用、保护等方面存在的困难和建议，广告宣传中需要解决的问题及建议。
（四）企业信用体系建设大走访。重点是了解企业在年报、行政处罚信息公示等方面情况，以及对推进企业信用体系建设的建议。
（五）“非公党（团）建”大走访。重点是就扎实开展“非公党（团）建”工作，听取意见建议。
（六）法律宣讲进民企大走访。重点是开展普法宣讲，提高企业诚信守法意识和学法守法的自觉性，促进企业诚信经营、依法经营、依法诉求、依法维权。
（七）诚信守法企业示范创建大走访。重点是树立“诚信守法企业”典型，发挥示范作用，促进民营企业依法经营、依法参与市场竞争，营造诚信守法的市场秩序。
（八）民营企业建立现代企业制度大走访。重点是引导民营企业主动建立现代企业制度，了解民营企业建立现代企业制度过程中的困难和建议。
围绕“法律七进”组织开展活动：
一是举办机关法制讲座。（责任单位：法宣股）
二是结合新消法的实施，进学校开展消费维权主题宣传活动。（责任单位：消委会）
三是结合开展创建“无传销社区”活动，进社区组织打击传销法律宣传活动。（责任单位：经检队）
四是结合新公司法的修改和国家注册资本改革办法的出台，进工业园区进行宣传活动。（责任单位：企业股）
五是结合企业争创驰名商标、著名商标和“守合同、重信用”企业活动，进企业举办法律宣讲或培训活动。（责任单位：市管股）
六是进景点举办法律咨询活动（责任单位：市管股）。
七是建立健全企业经营管理人员学法制度，加强对企业经营管理人员的法律知识培训，每年组织集中学习不少于2次。（责任单位：企业股）
八是开展特种设备安全教育。（责任单位：特监股）
九是大力倡导和推进企业法治文化建设，充分发挥企业宣传橱窗、内部刊物、广播电视和局域网络等宣传功能，丰富企业法制宣传的内容和载体。鼓励和支持各类企业开展法治文化活动，每年评选一批优秀企业法治文艺作品。（责任单位：企业股、工商所）
2019年7月—2019年6月：全面部署开展“法治宣传进万家”活动， 以宪法学习宣传教育为重点，通过落实“谁执法谁普法”普法责任制，深入推进“七五”普法，广泛开展法治宣传主题实践活动，不断加强基层法治文化阵地建设，壮大基层普法队伍，推动法律进机关、进单位、进学校、进寺庙、进乡村（进社区）、进企业。
2019年7月—2021年6月：进一步巩固“法治宣传进万家”活动成果，提升活动科学性、针对性、实效性，推动建立健全基层“谁执法谁普法”工作机制，推动基层法治文化蓬勃发展、新媒体普法深入开展，持续推进“互联网+法治宣传”，形成品牌效应，构建“全天候、开放化、菜单式、处方式”媒体普法新模式，推动“法律七进”工作再上新台阶。
（一）精心组织，注重实效。要加强同本级司法行政部门的联系，切实履行各地“七五”普法领导小组分配的工作任务。各单位在完成规定动作的同时，要创新活动形式，开展一些突出特色的自选动作。
（二）广泛宣传，扩大影响。要充分利用新闻媒体、门户网站等渠道及时宣传报道工商行政管理机关主题活动的开展情况和好的做法，努力扩大主题活动影响。
访万家心得体会篇6
万师访万家心得体会
伴随着“课内比教学”活动的开展，“课外访万家”的活动也紧锣密鼓的在我校展开了。
家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以保证学校“两条腿”平衡走路，促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”因此，家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。培养一个学生是需要家长，老师，学生自己三方面的共同〔.com〕努力，家长对学生的期望和教育方法我们如何了解，这就需要家访作为桥梁，进行沟通交流。
在家访的过程中，我感受到家长们对老师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望，详细地了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环境、在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、打算，对教师的意见、希望。同时，家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。近期通过对几个留守儿童的家访活动，让我感受颇深。
一、必须关注留守儿童问题。
早在几年之前“留守儿童”已经引起了社会的广泛关注。“留守儿童”的教育问题是教育教学的重中之重。就我们八年级来看，就有许多留守儿童，他们大多由爷爷奶奶或者外公外婆代管，他们在缺乏父母关爱的同时，又接收着老年人对他们的宠溺，这让学生的心理更加放纵。他们当中有许多人养成好动，不遵守纪律，打架闹事，不爱学习的坏习惯，让学校教育工作难上加难，他们的教育问题对我们教师来说是一个严峻的挑战。通过这次“访万家”活动对他们的走访，让我在教学以及管理班集体活动当中能够摸清对象，对症下药，并且能够与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，使这些学生能够转变态度，真正融入到学校生活之中。
二、学生需要家长、老师、学校共同督促。
在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。必须注重对孩子学习习惯的培养。有很多学生在班上学习成绩每次只考了几十分，属于典型的学困生。而在家里，却是家长的百分之百，家长对他们寄托了厚厚的期望。家访过程中，很多家长对我说：“孩子回家后根本就不听父母的话，只听老师的话，老师一定要管得严一些。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在。但是，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议，更好的辅助学生的成长。比如我家访中有的家长说到，学生学习任务太轻，学生平日不愿意做课外的学习，这时候我们就需要向家长明确指出，我们所指的“家长的配合”并不是指要家长再一次充当老师的角色，检查作业并不一定要检查学生作业的对错，只需观察学生是否认真的完成了作业，以便及时的了解学生学习的态度，态度决定一切，如果学生字迹潦草那必定是学习上出现了问题。
三、重视家访效果的反馈。
在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。家访后加强对学生的督导，以巩固家访效果。学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必然有一个反复的过程。家访后，不能对学生不闻不问，不你呢个认为家访完成就意味着完成了一项任务，这是不对的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会非常理想。家访后，老师应及时对学生加以督导，这是家访整个过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起学生心理不同程度的影响，学生可能会因此而重振旗鼓决心改变缺点，也有可能再一段时间过后，被惰性影响，重复过往的错误，这样就不能达到家访的效果。
四、构建与学生家长沟通的渠道。
通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，能够第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。比如在家访的过程中，有些家长担心住读学生在校期间的吃住问题，担心学生日常花销问题。为此，我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求，与家长达成共识，给学生定下合理的月生活费标准。通过与家长的沟通，遏制了部分学生大手大脚乱花钱的坏习惯。
我在走访过程中，更加了解学生的生活状况，在今后的教学中与学生沟通更加融洽。当然，家访中也出现了各种值得反思和需要解决的问题，这也激励了我要不断学习不断积累，不断改进，不断成长，在教学过程中给予学生更多的关心和爱护。
访万家心得体会篇7
万师访万家心得体会
“老师，去我家家访。”
“老师，去我家。”
“我家，去我家，老师。”……
6月30日上午，当我跟学生说今天下午放学后，我想去家住附近的学生家里家访时，学生热情地发出了邀约。刚开始，我还担心着这群孩子会抗拒我的家访，没想到我的担心完全是多余的。
“谁家是住在学校周围的？因为晚上7点，老师还有一个庆祝建党100周年的朗诵活动，所以不能走太远，这次就去离学校近的同学家吧。”我说。
“老师，我家就住在学校南门对面。”
“老师，我家住在黄莲村，过了对面马路就到了。”
住在黄莲村的几个孩子纷纷报名。根据孩子的报名情况以及家庭住址、家庭情况，我确立了首访名单，并叮嘱他们中午回去告诉家长老师家访的事。
“叮铃铃……”下午放学的铃声响起来了，我拿好家访单，防溺水宣传单，便向教室走去，准备与同学们顺利会师。带着孩子们排队下楼梯后才发现下雨了。
“这天一点都不给力啊，知道我要去家访就下雨了，是要阻止我吗？”我嘟囔了一句。
“老师，没事，下点小雨凉快。”班上的纪律委员彭同学害怕我真的取消此次家访，急忙安慰我。哈哈……好暖心。“恩，凉快。走，一切照常进行。你们上午已经告知家长此事，所以我必须要言而有信。”
与孩子们一路走一路聊，不知不觉就到了文同学家。刚上楼梯，就碰到了出门下楼迎接的文爸爸。进了家门，文妈妈便端着水果迎了出来。原来听说我要来家访，要上班的文爸爸和文妈妈都特意请了假，这倒弄得我有点不好意思了。
时间紧，坐定后，我便直奔主题，跟他们讲了此次家访的主要目的——防溺水。“自夏日以来，学校开展了形式多样的防溺水主题活动，比如：召开防溺水主题班会，致家长的一封信，防溺水知识竞赛，防溺水知识测试，观看防溺水视频等，每日放学也会跟孩子们强调防溺水六不准。作为家长，在假期中也应该起到监管作用，掌握孩子的去向，做到每日提醒。”絮絮叨叨强调了一番，做好家访记录卡后，与家长又聊了一下孩子在校情况以及可以利用暑假提升的地方。待我起身准备去下一家家访时，文爸爸和文妈妈说着感谢的话语。那一句“老师，谢谢，您辛苦了！”让我感受到了阵阵暖意。家访是和谐的。
出了门，过了十字路口往前走一段路，便到了彭同学家。原以为此次家访只能碰到他爷爷奶奶，没想到的是彭同学的爸爸也在家，用彭同学的话说，这可是很难得啊。我紧紧抓住这难得的机会，将此次家访的内容一一传达给彭家长。一旁的奶奶忙得不亦乐乎，临走时还非得往我手上塞上一串葡萄，不要都不行的那种。家访是热情的。
跟着不善言辞的蒋同学的七拐八绕后到了他家，本要出摊的妈妈也是特意休了摊在家等着。等来到第四家时，时间已经是6点15分了，一番交谈后时间已经到了6点40分，得知我还要赶着去参加诵读活动，龙同学的爷爷说送我去学校。尽管我一再拒绝，但是龙爷爷说他刚好要出去一趟有点事要办，顺路。其实，我知道龙家爷爷这么说是为了宽慰我。“只要有心，再远的路，都是顺路。”龙爷爷大抵就是这样的。
短短的两个小时，寥寥四家，感触颇深。四个孩子，四个家庭，每个家庭的情况各有不同，每个孩子也是各异，但是对于老师的家访，家长们都是热情的！孩子们是高兴的！这一次的家访，让我更深入地了解孩子及孩子背后的家庭情况。在往后的教学中，我将更关注孩子们，用更多的爱去浇灌他们。在“万师访万家”的爱的传播路上，我将与“爱”一起走进更多家庭，走进更多孩子的心灵。
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