篇一：责任督学工作心得体会
责任督学工作心得体会
责任督学是一项重要的教育监督工作，旨在提升学校教育质量、推动教育公平，为学生提供更好的学习环境和教育资源。在从事责任督学工作的过程中，我深刻感受到了责任督学的重要性，也积累了一些心得体会。
首先，责任督学要具备专业知识和敬业精神。作为责任督学，我们必须具备扎实的教育学理论知识和丰富的实践经验，能够全面、客观地评估学校的教育质量。在实地走访学校时，我们要细致入微地观察教学情况和学生表现，准确评估学校的发展状况。同时，我们还要具备敬业精神，兢兢业业地履行监督责任，时刻把学生的利益放在首位。
其次，责任督学要善于发现问题并及时解决。在学校的评估过程中，我们要客观、准确地发现问题，并及时向学校反馈。在与学校沟通时，我们要善于引导学校认识问题，并提出具体的改进意见和措施。在问题解决过程中，我们要与学校密切配合，互相协作，共同推动问题的解决。同时，在解决问题的过程中，我们要时刻把握学生的需求，确保他们能够得到更好的教育资源和环境。
再次，责任督学要注重跟踪和评估。在学校问题解决后，我们要跟踪学校的改进情况，及时评估改进措施的效果。通过评估，我们可以了解改进措施的成效，进一步优化改进方案，并向学校提供专业的建议和指导。同时，我们还要关注学校教育的长期发展，及时发现和预测可能出现的问题，并提出相应的建议和措施。
最后，责任督学要注重团队合作和个人成长。责任督学工作常常需要多个责任督学共同配合完成，这要求我们具备良好的团队合作能力。在团队合作中，我们要相互协作，互相学习，共同提高监督的效果。同时，我们还要注重个人的专业发展和学习能力的提升，通过不断学习和培训，提高自己的专业水平和能力，为更好地履行责任督学工作奠定基础。
总之，责任督学工作是一项重要的教育监督工作，要求责任督学具备专业知识和敬业精神，善于发现问题并及时解决，注重跟踪和评估，注重团队合作和个人成长。通过不断总结和完善工作经验，我们可以不断提升监督工作的效果，为学生提供更好的学习环境和教育资源。
篇二：责任督学工作心得体会
督学心得体会
作为一名督学，我有幸能够在教育系统中扮演着重要的角色。在这个岗位上，我不仅仅是一名监督者，更是一名引领者和支持者。通过多年的工作经验和不断的学习成长，我积累了一些督学心得体会，今天我想和大家分享一下。
一、了解教育现状
督学工作的第一步是要充分了解当地教育的现状，包括学校的整体情况、师资力量、学生群体、教学资源等方面。只有深入了解了这些基本信息，才能有针对性地开展督导工作，找准问题所在，提出合理建议。
二、建立信任关系
在进行督学工作的过程中，建立良好的信任关系十分重要。我始终认为，只有和教师、学校领导建立起良好的合作关系，才能更好地完成督学工作。通过沟通交流、提供支持和帮助，逐渐赢得他们的信任和尊重。
三、注重专业知识
作为一名督学，我始终坚持不断地学习和提升自己的专业知识。只有掌握了最新的教育政策、教学理论和评估方法，才能更好地指导和督
促教师们做出改进和提高。
四、善于倾听和观察
在督学的工作中，我发现倾听和观察是非常重要的技能。只有通过倾听教师们的心声，观察他们的教学实践，才能更好地帮助他们发现问题，提出改进建议。
五、注重数据分析
督学工作需要大量的数据支撑，而且要对这些数据进行深入分析。通过数据的搜集和分析，我能够更清晰地了解学校和教师们的教学情况，找出问题的症结所在，为改进提供有力的依据。
六、坚持问题导向
在督学工作中，我坚持以问题为导向，而不是简单地指责和批评。我深知每个学校和教师都有其所面临的困难和挑战，我的目的是帮助他们找出问题，解决问题，而不是制造更多的障碍。
七、持续改进和反思
最后，督学工作需要不断地改进和反思。我会及时总结工作中的经验和教训，不断提高自身的专业水平和工作效率，为更好地推动教育事业的发展而不懈努力。
总而言之，作为一名督学，我始终抱着对教育事业的热爱和责任，努力做好每一次督导工作，成为教育改革和发展的助力者。希望我的督学心得体会能够对其他从事教育工作的人们有所启发和帮助。
篇三：责任督学工作心得体会
责任督学心得体会
责任督学心得体会精选篇1岁月如流，从20__年春担任学前教育督学以来已经过4个年头。回顾这几年的工作，应该是收获颇丰的。
一、收获成长
担任督学工作之初，心里是惶恐的，不知道自己该做什么，怎么做，才能承担起责任。因此认真学习是必不可少的，通过学习国务院《教育督导条例》、教育部《学前教育督导评估暂行办法》，以及区教育局的培训，我对责任区督学工作的意义、任务有了初步的认识，明确了工作的责任，认准自己的身份定位。以学习者、研究者、促进者身份进入幼儿园，尽量不给幼儿园增加麻烦，给幼儿园带去实实在在的帮助，让幼儿园能乐意接受此事，并能利用督学机会促进幼儿园发展。在督学过程中，自己深入到一线，深入到幼儿园一日生活中，在与其它督学的交流、探讨中提升了自己的专业素养，弥补了在管理岗位上的不足。
二、幼儿园变化喜人
因督学要深入幼儿园看半日活动，看包括入厕、饮水、洗手等的各生活环节。而幼儿常规建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入园督导，促使幼儿园日常工作不敢懈怠，对幼儿园是压力、也是动力。经过督导，大多幼儿园管理更加规范，环境更加优美、育人效果更加明显，区域游戏更加丰富。尤其是第一批督导的龙王中心幼儿园、福洪中心幼儿园、花蕾幼儿园等民办公益性幼儿园进步明显，办园水平不断提升。
三、下一步打算
(一)突破督导瓶颈。经过4年督学，虽然取得一些成绩，但对于部分起点较高的幼儿园也遭遇瓶颈，下一步在创新督导工作上下功夫，找准此类幼儿园问题，促进其良性发展。我自己的责任园所：巨人树幼儿园、城厢中心幼儿园、川化润嘉幼稚园、爱心培幼儿园等4所幼儿园也属于此类情况。下一步，对于3所一级园重点督科研课题及课程建设，爱心培幼儿园重点督游戏及师资培养，同时争取外援(专家)对他们进行诊断，帮助幼儿园进一步做实做亮特色，提升影响力。
(二)加强自身学习。责任区督学工作是原则性、技术性并重的工作，要成为一个优秀督学，必须加强专业知识学习，在以后工作中我要积极参加各级各类培1训，通过自学等方式，提高自身专业能力，尽力达到以“提高教育教学质量为中心”的督学效果。
责任督学心得体会精选篇220__年4月14日至20日，我们有幸参加了北京师范大学在深圳南山举办的全国中小学责任督学专业能力提升高级研修班培训学习，收获很多，下面将在培训班上的学习心得汇报如下：
一、规格较高，内容充实
此次培训规格高，主讲人国家级督学资深的督导程锦慧作了《关于督学责任区制度建设的分析与策略》，有深圳保安区教育督导室主任李全毅作了《推进教育督导改革的基层实践》,有深圳第四届市督学钟莉《运用信息化手段开展责任督学挂牌督导》,还有深圳南山区人民政府教育督导室主任洪其华、深圳大学师范学院副教授高天明等,他们从事督导研究多年，督学理论和实践经验都相当丰富，培训内容也非常充实。参观学校的校长向我们展示了他们精湛的学校管理经验，正在学校督导的责任督学则向我们展示了他们丰富的督学水平与高超的督导能力。
二、受益匪浅，茅塞顿开
这些专家们的报告、讲座让人耳目一新，不仅开拓了视野，而且启迪了思维，让我们真正领悟到了督导机构的科学设置、人员的合理配置，督学应该具备的新理念、新思想以及基本的素质和能力，受益匪浅。
1、地方政府要充分认识到教育督导的重要意义，要科学设置督导机构，重视督导人员的选拔任用，要有独立的办公地点，要有充分的经费保障。要向发达国家学习，要向发达地区如深圳学习，要充分发挥教育督导在教育发展中的切实作用。不仅要学形式，更要学实质。
2、要懂得《教育督导条例》的意义、主要特点、主要内容、对督学的主要规定等。要不断学习《教育督导条例》和相关法律法规，用来指导自己的工作，为促进教育教学工作有序有效的发展，做出自己的贡献。
3、要运用信息化手段开展督学挂牌督导，利用大数据进行教育测量与评价，由经验驱动转变为数据驱动的质量提升是时代发展的明智选择。作为责任督学，要行动起来，科学认知学校发展、课堂教学，切实提升专业能力，以评促教，以2评促学，确保每一所学校教育管理水平都有较大提高。
三、充分交流，不断提高
培训结束后，其它地区的培训者都踏上了回去的路，滁州参加培训的督学在市督导室李主任的主持下开展了充分的交流，各县分管督学的领导及督导办负责人纷纷发言，气氛热烈，既有对发达地区督导地位的钦慕，又有对当地督导的反思，有不少同志表示回去后一定向领导提出切实可行的建议，要把学习到督导经验加以利用。周勇总督学最后做了总结，肯定了此行的重大收获，对各县的督导工作提出了明确要求，要求各地督学要不断进取、不断创新，要努力开创滁州教育督导工作的新局面。
四、反思自我，努力工作
这次督导培训让我们知道了督导工作在教育工作发展和改革过程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭经验和热情是不够的，要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度审视自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的知识，才能适应督导工作的要求。要坚持用公正、公平的态度去对待每个人、每一次的督导工作，把它始终作为自己的行动准则，以保证教育工作全面正常的开展，为提高教育教学质量保驾护航。
责任督学心得体会精选篇32月25日，新晃县举行了督学责任区办公室正、副主任岗前培训，怀化市人民政府教育督导室周生来主任所作《做一名合格的责任督学》的精彩讲座，让我茅塞顿开，感悟颇深。
周生来主任围绕着“督学是什么?”，“为什么要督学?”和”怎样督学?”三个问题，从以下六个方面对督学工作进行了生动、具体地阐述。
一是认清形势。当前“强化国家教育督导”形势喜人，建设教育强省的决策和继续开展第三轮“两项督导评估考核”，促使我省教育督导工作再度升温，市委、市政府(20__)1号文件精神，让我感受到督学工作责任重大。
二是明确职责。通过学习弄清了自己的角色定位，明确了责任督学五项基本职责和八大督导任务。责任督学，重在监督与指导，关键是如何落实“责任”二字。责任督学深入责任区的过程既是了解一线教育教学改革动态、丰富自身的过程，也是指导帮助学校发展的过程，还是扩大教育督导影响力、树立督学权威的3过程。
三是加强学习。“打铁还得自身硬”，作为责任督学，不断学习应成为第一要务。掌握①教育法律法规、方针政策;②办学标准及课程计划;③评估方案;④湖南省督学责任区学校督导评价指南是每位督学的必修课程。建设一支精干高效、素质优良的督学队伍是督学工作正常运行的基础。
四是坚持原则。教育督导必须讲原则，没有原则的教育督导只能搞一次、搞一年，“查实情、讲实话”是教育督导的生命线。
五是讲究方法。做好任何工作都要讲究方法，督学工作更要讲究方法，督学在工作中做到不摆架子，不揪辫子，不找岔子。交给了我们值得借鉴的几种方式：现场督查、现场反馈;定期例会、定期通报;专题调研、专题交流;三进?三联?二化解：“三进”即进班、进组(教研组)、进宿舍和食堂;“三联”即联系学生、联系家长、联系教师;“二化解”即化解师生间的矛盾、化解家长与学校间的矛盾。“七个一”：每月到学校一次、参加听评课活动一次、与10名以上教师谈心一次、与10名以上学生谈论一次、征求意见一次、发现一个问题、撰写一篇报告。还要注意事前备案、亮证督导、依法督导、现场反馈、总结汇报、跟踪整改。
六是创新思维。责任督学要想做好“责任”文章，必须创新思维，既要敢于监督，又必须善于指导，要督出实情，更要导出实效。1、要善于选择督导内容和时机。督导内容要“新”，督导时机要“准”。2、要正确理解“随机督导”。“督机督导”不是“随意督导”，它必须按照“督前认真准备、督中依法依规、督后及时反馈并定时回访”的程序进行。3、要科学把握督学分寸。①专项督导抓落实、随访督导抓巩固、跟踪督导抓整改;②日常工作找问题、创新工作找思路、延误工作找责任、落实工作找人才;③过程督导要“实”、问题查摆要“准”，原因分析要“透”、指导工作要“新”、问题整改要“效”。4、要全面强化结果运用。做为责任督学，一要确保督导结果的准确性和督学建议的科学性;二要积极向教育行政部门和教育督导部门汇报，争取引起重视;三要建立督学台帐，对督学问题实行跟踪回访。
周主任的讲座理念新，内容实，案例生动，针对性强，具有很强的指导和操作性，让人深受启发。此次培训，让我对现阶段督学责任区工作有了更深的理解，4更深的认识，对今后更好地开展督学责任区工作具有重大指导意义和极强实用价值，让困惑、迷茫，在黑暗中摸索的我看到了光明，看到了希望。
责任督学心得体会精选篇4“责任督学挂牌督导”这一作法我县早在三年前就已实施，为办全县人民满意教育发挥了积极作用，曾得到省市教育督导部门的肯定和推介。值举国上下全面贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的通知》(国教督办[20__]2号)，全面推行中小学校责任督学挂牌督导，深入推进督学责任区制度建设之际，将几年来的工作实践点滴小结如下，与同仁们切磋交流共进共赢。
责任督学挂牌督导之好处。“责任督学挂牌督导”顾名思义就是教育督导室按统一规格制作公示牌，将责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项在相应学校校门显著位置予以公示，责任督学对责任学校进行经常性督导。一是畅通了家长、社会、学校各界人士与督学人员的沟通渠道，有问题随时可以与责任督学取得联系，可以将问题矛盾处理在萌芽状态下;二是将督学人员的督学行为置在学校、家长、社会各界的监督之下，责任督学必须严守督学人员行为准则，确保阳光督导、科学督导的实行。这样一来全县人民对教育的满意率不断提升，近年我县的民调教育满意率一直处在全市乃至全省前列。
责任督学挂牌督导之关键。要做好这项工作关键一是在于责任督学“三有”，有勇气，敢于将自己的基本信息公之于众，自己的工作行为接受社会各界的监督;有信心，相信自己有能力将学校各类矛盾问题通过协调处理好;有热心，不厌其烦地接受各界的信息反馈，不发脾气不推诿，耐心解释热心办理，有问必答，有行必果。二是在于学校重视责任督学的督导意见，积极投入整改。三是在于县教育督导室将督学情况汇总，定期召开联席会议，进行情况通报和交办。四是在于县教育局及相关职能部门重视责任督学的督导意见，积极运用督导结果，将学校的整改执行情况列入目标管理考核。
责任督学挂牌督导督学人员要处理好几个关系：一是要明确好自己的职责，给自己定好位，不能越位更不能缺位。督学的主要责任是监督、指导、反馈、提升，不是要你代替行政、代替校长、代替老师直接去解决问题，而是重在督与导，将意见提出来，最终达到敦促问题解决之功效。二是要明确好自己的身份，责任5督学是学校的服务员，不是什么“钦差大臣”，要放下架子，融入学校，与学校建立互相信任、密切合作的伙伴关系，不要高高在上，要以平等的身份与学校进行沟通交流，要有校荣我荣、校衰我耻的大局意识。三是要行使好自己的权利，不要做老好人总讲成绩，要洞察秋毫，分明是非，及时提出问题，及时向教育督导室汇报备案，还要跟踪到底整改到位，将学校整改情况列入目标管理考核，这是你的权利，有为才能有自己的位、有自己的威。
教育督导室与县教育局等行政职能部门要协调好几个关系：一是要分明职能，分工又合作。教育行政等职能部门重在出台制度政策规则，重在抓过程抓落实，而教育督导重在监督和指导、反馈，重在抓行为的整改落实，在职能上分工不同，但也有职能重合之时，因此有时要及时沟通交流，统筹安排，避免重复多头下乡，加重基层学校的接待负担，可以联合下乡，也可以下乡资料共享不再重复下乡;二是要相辅相成，充分利用督学结果。县教育局等行政职能部门和县教育督导室要定期召开联席会议，专题听取责任督学工作汇报，共同研究处理相关问题。
责任督学挂牌督导还要注意几点：一是要加强督学培训。对新任责任督学进行入职培训，对在职责任督学进行定期培训、集中培训。实行责任督学定期交流制度，原则上每3年轮岗交流一次。二是要严格督学工作要求。责任督学按照“依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议”的工作方针，采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式，对责任学校实施经常性督导，对每所学校实施经常性督导每月不得少于1次，视情况可随时对学校进行督导，督导结束后，责任督学要填写督导记录，将督导结果当场向学校反馈，并及时向教育督导室提交报告。发现危及师生安全的重大隐患，应及时督促学校和相关部门处理;对各种突发事件或重大事故，责任督学应第一时间赶赴现场，及时了解并上报有关情况。三是要加强责任督学管理。建立完善责任督学管理办法，完善进入和退出机制。建立责任督学考核制度，对责任督学履行职责、开展工作和完成任务情况进行年度考核，把责任督学落实《督学行为准则》、廉政纪律情况及学校和社会公众满意度情况纳入考核指标体系。对年度考核称职的督学，予以续聘;对考核优秀的督学，给予表彰奖励。对行为不规范、不作为或乱作为的督学予以追责处理。
责任督学心得体会精选篇5620__年6月7日，我有幸跟随三亚市教育局督导室到上海进行为期一周的责任督学学习，受益匪浅。20__年6月8日上午，我们在长宁区教育督导室听取了常务副主任余永范的简要报告，介绍了长宁区教育督导的工作情况。上海人办事一如上海人的性格，细致入微、讲究细节，长宁区出台了教育督导条例，将督学对象扩大到各级各类学校，将责任督学分为A角（专家督学）和B角（本校在职教师），由政府部门包括教育局进行督政，由教育学会和第三方机构进行评估监测，并提出了教育督导评价体系的"幸福指数"，不仅分工明确、公平公正，还让被督导的学校得到了真正的成长，并减轻了他们的压力。
长宁区本学期的督学重点是体育主题，不管是长宁区复旦小学还是新泾中学，以及后面参观的几所长宁区中小学校，通过他们精彩的汇报，了解了他们的办学宗旨和教育理念，极具特色、观念超前、发人深思、催人奋进。感想总结如下：
一、对学校督导有新要求
一是督学必须引导学校全面贯彻国家教育方针，不断创造适合学生的教育，促进学生的全面发展、个性发展与自主发展。
二是督学应关注责任区内的每一所学校和学校教育教学的每一个环节，实现对责任区学校的全面覆盖和教育教学的全面监控。
三是督学必须指导和帮助学校总结办学成绩与特色，促进学校形成持续改进的机制与文化，推进学校不断规范发展与特色发展。
四是督学在对学校全面督导评价后，不但要指导学校制定科学合理、切实可行的学校三年发展规划，而且要跟踪规划的实施情况，同时还要总结与推广责任区内学校先进的办学思想、管理策略及课程改革实验研究的新成果，让好的学校起到示范引领作用。
二、对责任区督学有新要求
教育发展的新变化，给教育督导工作提出了新的要求，对每一个责任区督学的要求更高。光有水平不行，还得有一颗热爱教育事业的心，还得有过硬的思想品质；光提出问题不行，还得帮助学校找出解决问题的办法，或与学校一道解决问题；光会找学校的茬不行，还得学会寻找学校的闪光点，发现学校的优势，推广学校的好经验；光会自己上课不行，还得学会指导别人如何上好课等等。可以说，现在的督学"打铁靠本身硬"，不但要善于学习、善于积累、善于总结，还要有自己的专长。因此督学必须要珍惜每一次学习机会，提升专业能力，不断丰富专业知识，努力成为教育专家。只有这样才能真正树立教育督导的威信，才能更好的开展督学责任区工作，从而促进学校的发展。
三、对学校的督导方式有新要求
以往我们的责任区督学的督导方式一般是随访督导，督导的方法和手段相对比较简单，往往是有事才去学校转转看看，重发现问题轻解决问题，没有跟进学校的改进效果，甚至有的督导员从来没有去过督导的学校，只是一个摆设。上海的督导方式很灵活，既有随访督导，又有定期的全面督导，而且是以全面督导作为助推学校不断进步的主要督导方式。对学校的督导检查不再是一个时间点上的问题，而是要围绕学校的三年或是五年发展规划进行，看学校的规划是否切合学校实际，是否具有操作性，看学校的规划是否能够真正逐步得到有效落实。他们的督导方式更加注重学生的发展、教师的发展和学校的发展，更加注重评价方法、评价工具的科学性，更加注重对不同学校的准确定位和差异性评价，更加注重督学与学校、教师、学生、家长、社区公众的合作，真正实现"让每一所学校都有进步"。
一周的学习培训辛苦并快乐着，这次培训让我对督学责任区工作有了更深的认识，也对三亚未来的督导工作有了更大的希望。相信通过这次专业的培训，我们三亚的责任督学们一定能够把督导工作开展得更好，取得更大的实效。
责任督学心得体会精选篇6这次培训体现了层次高、人数多、时间紧、内容多、快节奏、高效率的特点。我有幸参加了这次高层次的培训，倾听了各位领导、专家、学者的报告，收获颇丰，体会很深，现总结如下：
提高了认识，明确了方向。自己从事教育工作30多年，虽然谈不上对教育教学工作精通，但也可以说对教育教学工作懂一些。由于工作的需要，组织上把我从基层学校调到本地督导室工作，本以为能够很有余地驾驭现有工作，但工作一段时间后，觉得不是那么一回事。特别是参加此次督导培训班，深感曾经的认识不足，方向不明。通过培训，倾听领导的报告和督导战线上精英们的经验介绍，觉得自己还是门外汉，需要学习和专研的东西太多。对于我——督导工作岗位的一名新兵来说，这次督导培训课程的安排无论从形式到内容，从层次到高度，以及各位领导深入浅出地讲解，感到非常解渴。说实话，这次培训就是把我们领进门、扶上马、送一程。通过学习知道了督导工作的目的、要求和意义，以及工作中需要遵守的原则和标准。更知道了督导工作在教育工作发展和改革过程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭经验和热情是不够的，要摒弃吃老本，凭经验的想法，要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度审视自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的知识，才能适应督导工作的要求，只有用《教育督导条例》和相关政策法规指导自己，才能适应新时期督导工作的需要。
丰富了知识，增强了信念。“教育督导是现代教育管理中一项十分重要的制度，是保证教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段，是保障教育目标实现的有效机制。”孙鹤娟总督学从“教育督导要坚持围绕中心，服务大局；教育督导要坚持顶层设计，科学实施；教育督导要强化队伍建设，多措并举；教育督导要坚持公道正派，求真务实。”四个方面，科学阐释并回答了教育督导督什么？怎么督？依据什么督？督到啥程度的问题，使我眼前豁然开朗，思路顿开。国家教育督导团办公室何秀超主任，用十个字高度阐述了督导的内涵，督导就是：监督、指导、评估、评价、监测。这十个字不仅指出了督导工作的内涵，而且拓展了督导范围。学习使我认识到，在教育发展的新背景、大环境下，结合本地教育实际，要准确把握教育发展的大趋势、新方向，增强使命感和责任感，深入研究，逐步适应全方位、全覆盖、多角度的“督政”与“督学”相结合，“监督”与“指导”相结合的教育督导评估体系。
通过学习培训，了解了新时期教育督导的形势与任务，掌握了教育督导基本理论、方法和技术，提高了适应教育督导工作的能力。在督导工作中，要从自身做起，努力学习，加强研究，把求真务实作为自己工作的准则。要坚持严谨的工作作风，坚持原则，公道正派，听真言，讲真话，报实情，用数据说话，用科学方法说话，善于倾听群众意见，确保督导评估结果公正客观，只有这样，才能增加督导工作的公信力。通过领导、专家和学者的传道，自己的困惑得到了解决，但深感作为一名督学，责任重大。要想成为一名合格的督学，就要结合工作实际，不断消化理解和运用本次培训的课程内容，要不断学习《教育督导条例》和相关法律法规，用来指导自己的工作，为促进教育教学工作有序有效的发展，做出自己的贡献。
责任督学心得体会精选篇在区人民政府教育督导室的组织安排下，我参加了12月4日一8日在南京师范大学举办的责任督学挂牌督导创新工作高级研修班培训。通过聆听专家报告、实地考察南京市秦准区人民政府教育督导室建设、参观名校、体验文化、互动交流，使我进一步拓宽了视野，增长知识，懂得了责任督学的工作方式，督学应具备的基本素养、专业能力和专业特征，通过培训学习使我受益匪浅，收获很多。
培训期间，首先听取了南京市教育科学研究所副所长、中国教育设计联盟首席顾问沈曙虹专家所做的报告：《学较文化战略策划原理与方法》使我进一步明确了学校文化是指学校组织长期所形成并信守的价值观和组织及其主体成员共同的行为方式与物化形态，学校文化战略是指对学校全局的、长远的文化建设所制定的符合学校自身规律的规划体系。任何移植和传抄的文化是没有生命力的，不能根植学校的实际情况和学校的办学思想去定位学校的文化，不易于让人识别并建立印象，更不可能感染人、鼓舞人，使其精神力充分体现。身为专职督学，在以后的工作中，要对督导学校文化建设提出建设性的建议，以更好地发挥学校文化的育人功能。其次，听南京师范大学教育科学学院副院长陈学军专家所做的报告《我们需要什么样的学生评价》，听后很受启发，在教学过程中，学生认识、掌握学习对象的真正意义在于使自己得到改变、更新和完善，这是学习的真正目的和本质。这就要求教师在教学过程中应该培养学生在完成每一个具体的学习任务中看到自己的进步和提高的一般能力。总之对学生的评价要多维度的，要从学科教学走向学科教育，走向欣赏型学生评价。再次，听取了南京市教育局督导室原主任徐家仁所做的《深化教育督导改革，促进教育发展》的报告，和南京市江北新区教育督导委、总督学邰圣友专家所做的《区域挂牌督导实践与责任督学入校督导的n个怎么办》的报告。听后使我知道督学应该规范履职行为，强化流程管理，防止随机性和随意性，要积极发挥督学的桥梁作用，同时督学还应该具备三个方面的基本素养，包括公平真实的平常心（思想）、公正客观的话语权（观点）和公开透明的公信力（立场）。
结合我区人民政府教育督导室的安排，每月除完成主题督导外，再安排随机督导，将自主的随机督导与每月主题专项督导结合，以问题为导向开展督导工作。通过培训，使我深知主题督导入校之前一定要进行培训，备好课、制定督导方案、1研发督导工具，做到定性与定量相结合，使督导的数据更加真实，督导的评价更加客观公正。
最后，实地参观考察了南京市双塘小学和南京市栖霞区金陵中学仙林分校中学部，受益匪浅。两所学校能结合校情打造自己的学校文化，为学生的全面发展搭建平台，培养学生多方面能力，使素质教育真正落到实处。双塘小学的学生面塑作品栩栩如生，面塑是中国民间艺术性很高的工艺品，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，走入艺术的殿堂。金陵中学仙林分校的中学部，结合金中传统文化，完善校本课程体系，给学生完善而温暖的教育，着力培养有独立健全的人格、有丰富内涵、有创新学习能力、有盈实幸福感的人，体现了学校为学生一生奠基，对民族未来负责的办学思想。
此次培训，内容充实，案例生动，针对性强，在工作实践中要经常学习督导方面的有关知识，不断提升自己的专业素质，在督导工作中要遵循督要严、查要实、评要公、导要准、帮要诚的工作准则，要科学定位，明确职责，创新方法，善为教育发展添砖加瓦，乐为教育改革排忧解难，能为教育和谐献计增彩。
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篇四：责任督学工作心得体会
中小学校、幼儿园责任督学培训心得体会
前言
责任督学是一项重要的工作，负责监督和评估学校和幼儿园的教育质量和教学水平。为了提高自己的专业能力和履行责任，我参加了中小学校、幼儿园责任督学培训。在这次培训中，我收获了很多宝贵的知识和经验，以下是我的心得体会。
一、加强专业知识储备
在责任督学的工作中，对教育知识的掌握是非常重要的。这次培训中，我们学习了教育科学的基本理论知识，包括教育法律法规、教育管理、教学理论等方面的知识。通过学习，我对教育工作有了更深刻的认识，了解了教育的基本原理和方法，对于监督和评估工作有了更清晰的思路和方法。
培训中，我们还学习了一些专业的评估工具和方法，如问卷调查、访谈、观察记录等。这些方法对于了解学校和幼儿园的实际情况和问题很有帮助，同时也能为评估和反馈提供依据和参考。通过与老师们的交流和研讨，我对这些方法的运用有了更深入的理解和掌握。
二、加强沟通与合作能力
责任督学的工作需要与各个部门和人员进行良好的沟通与合作。在培训中，我们进行了多次分组讨论和合作，与其他督学分享经验和交流意见。通过这些合作，我学会了倾听他人的观点和意见，善于与人沟通和协调。
同时，我们还进行了模拟督学的实践活动，与学校和幼儿园的工作人员进行了互动和交流。通过实际操作，我学会了与被督学单位建立良好的合作关系，与他们共同探讨问题和解决困难。
三、提高问题解决能力
在责任督学的工作中，我们经常需要解决各种各样的问题和困难。培训中，我们学习了解决问题的方法和技巧，如系统分析、逻辑思维、决策制定等。通过模拟和实践，我们掌握了解决问题的基本流程和步骤。
在培训中，我们还学习了如何进行有效的评估和反馈。通过对学校和幼儿园的教育工作进行评估，我们能发现问题并及时提出建议和改进措施。这对于提高学校和幼儿园的教育质量和教学水平非常重要。
四、持续学习与提升
学习是持续的过程，无论是在责任督学工作中，还是在日常生活中，我们都需要不断学习和提升自己。培训中，我们学习了自我发展和职业规划的重要性，了解了一些学习和提升的途径和方法。
为了不断提高自己的专业能力，我计划参加更多的培训和研讨会，积极参与学习和交流。同时，我还会加强与其他督学的联系和合作，共同探讨问题和解决困难。通过持续学习和提升，我相信我能更好地履行责任督学的工作。
结语
中小学校、幼儿园责任督学培训是一次很有收获的经历。通过这次培训，我加强了专业知识的储备，提高了沟通与合作能力，增强了问题解决能力，并明确了个人的发展方向和目标。我相信，在今后的工作中，我将能够更好地履行责任督学的职责，为学校和幼儿园的发展贡献自己的力量。
我在这次活动中深刻理解到了责任督学的重要性，以及在责任督学工作中需要具备的专业能力。通过此文档，我希望能够与更多的人分享我的心得体会，鼓励更多的人积极参与责任督学工作，为教育事业的发展贡献自己的力量。
篇五：责任督学工作心得体会
责任督学工作心得体会
责任督学是一项充满挑战的工作，我在这个岗位上工作多年，越来越深刻地认识到责任督学的工作意义和责任。在这个过程中，我受益匪浅，领悟到许多真谛，值得分享给大家。
首先，责任督学需要有敬畏之心。我们是教育监管的工作人员，需要时刻铭记自己的责任是为了学生和教育事业。在实践过程中，我们不能松懈，不能因为工作繁忙而忘记初心。我们需要时刻保持清醒头脑，对工作进行全程监督，确保一切工作符合教育法规和教育部门的要求。
其次，责任督学需要有理解之心。我们需要深入了解各个学校的情况，了解校方的困惑、对待工作的态度，帮他们找出问题，排除困难，用我们的专业知识和解决方案，协助他们顺利开展相关的活动。我们更要关注学生和教师的收获，将他们的反馈视为自己的工作成果。
第三，责任督学需要有负责之心。我们必须承担起自己的责任，并在工作中始终保持高度敬业的精神，严格遵守工作纪律和教育法规，力求保证工作的公正、透明和有效。我们要时刻自我反省意识，检验自身工作质量，随时发现并纠正自己的错误。
在工作实践中，我们必须注重思辨能力。毫不怀疑，教育是一个充满复杂性的领域，我们不能将其简单的分门别类，而需要对其进行全局思考。同时，我们需要了解新的教育理念，如新课程改革、普及素质教育等，提高自身领导和管理能力，并将这些理念贯彻到每一位老师和学生中。
另外，责任督学的语言和文字表达也很关键。我们需要准确表达自己的思想，用语言激励老师和学生，激励他们对教育事业的热情和使命感。遣词造句需要准确、简练、流畅、易懂，提高借阅者的理解和阅读体验。
最后，良好的结构和条理清晰也是体现素质的表现。写作需要有清晰明了的思路，可以分段进行，表述要点，逐层呈现。这样才能使文章有个逻辑性和连贯性，让读者理解更容易。
总的来说，作为一名责任督学，我们需要注重专业知识的累积和实践的经验，学会从工作中得到有益的经验和灵感，用心体会工作中的点点滴滴，注重自身的修养和培养内心的责任感。遵循教育法规，坚持公正、廉洁的原则，这样才能在教育领域发挥更大的作用，进一步推动我国教育事业的发展。
篇六：责任督学工作心得体会
责任督学工作心得体会7篇
责任督学工作心得体会篇120xx年本人仔细学习《教育督导条例》和相关的法律法规，根据区人民政府教育督导室的工作要求，坚持监视与指导并重，仔细履行教育督导职能，创新督导工作方法，促进了责任区学校教育工作又快又好进展，圆满地完成了工作任务，现将所做的工作总结如下：
1．仔细学习《教育督导条例》，在督导工作中坚持以下原那么：以提高教育教学质量为中心，遵循教育规律；遵守教育法律、法规和国家教育方针、政策的规定；对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监视与指导并重；实事求是、客观公正。
2．坚持每月一次深化责任区学校，了解学校的各种状况，对责任区学校各项工作做到了如指掌。在督导中争取责任区学校各职能部门的协调、协作及支持；深化到教师和同学中去，倾听教师的心声和看法，了解同学对教师的评价，准时将教师的想法和学校领导的要求进展沟通。同时深化课堂，对课堂教学和教学质量进展全方位的了解和必要的监控。通过听课、巡课、参与教研活动等，了解责任区学校教学改革推动的状况，并提出自己的思索和设想。
3．对责任区学校的办学行为进展督查，开学对招生行为、分班行为、收费行为进展督查，学期中间对教学行为、课程开设、课程方案的执行、课程改革的进展、素养教育的落实、学校平安排查进展督查，学期末对教学打算的完成、学校帐目的结算等进展督查。
4．稳固、均衡教育成果，把督导重点放在教育技术装备的正常使用上。催促责任区学校加强对教师的技能培训，以到达教师人人能用，课课用好。切实提高教育装备的使用效益。
5．努力做好学校的平安卫生工作。监视学校定期进展平安排查，准时消退平安隐患。做好各种平安预案，进展平安演练，确保不出任何平安事故。
6．参加责任区学校第一轮学校三年进展规划终极性现场督导评估和新一轮三年进展规划论证工作。做好丹徒区幼儿园办园水平年度现场督导评估和学前教育专项督导工作。做好20xx年度全国中学校责任督学挂牌创新区的材料预备工作。
7．仔细参与挂牌督导第一责任区组织的对相关学校进展的综合督导工作，并撰写督导报告。
责任督学工作心得体会篇22月25日，新晃县进展了督学责任区办公室正、副主任岗前培训，人民政府教育督导室周生来主任所作《做一名合格的责任督学》的精彩讲座，让我茅塞顿开，感悟颇深。
周生来主任围围着“督学是什么?”，“为什么要督学?”和”怎样督学?”三个问题，从以下六个方面对督学工作进展了生动、详细地阐述。
一是认清形势。当前“强化国家教育督导”形势喜人，建立教育强省的决策和连续开展第三轮“两项督导评估考核”，促使我省教育督导工作再度升温，市委、市政府文件精神，让我感受到督学工作
责任重大。
二是明确职责。通过学习弄清了自己的角色定位，明确了责任督学五项根本职责和八大督导任务。责任督学，重在监视与指导，关键是如何落实“责任”二字。责任督学深化责任区的过程既是了解一线教育教学改革动态、丰富自身的过程，也是指导关心学校进展的过程，还是扩大教育督导影响力、树立督学权威的过程。
三是加强学习。“打铁还得自身硬”，作为责任督学，不断学习应成为第一要务。把握①教育法律法规、方针政策;②办学标准及课程打算;③评估方案;④湖南省督学责任区学校督导评价指南是每位督学的必修课程。建立一支精干高效、素养优良的督学队伍是督学工作正常运行的根底。
四是坚持原那么。教育督导必需讲原那么，没有原那么的教育督导只能搞一次、搞一年，“查实情、讲实话”是教育督导的生命线。
五是讲究方法。做好任何工作都要讲究方法，督学工作更要讲究方法，督学在工作中做到不摆架子，不揪辫子，不找岔子。交给了我们值得借鉴的几种方式：现场督查、现场反应;定期例会、定期通报;专题调研、专题沟通;三进三联二化解：“三进”即进班、进组(教研组)、进宿舍和食堂;“三联”即联系同学、联系家长、联系教师;“二化解”即化解师生间的冲突、化解家长与学校间的冲突。“七个一”：每月到学校一次、参与听评课活动一次、与10名以上教师谈心一次、与10名以上同学谈论一次、征求看法一次、觉察一个问题、撰写一篇报告。还要留意事前备案、亮证督导、依法督导、现场
反应、总结汇报、跟踪整改。
六是创新思维。责任督学要想做好“责任”文章，必需创新思维，既要敢于监视，又必需擅长指导，要督出实情，更要导出实效。
1、要擅长选择督导内容和时机。督导内容要“新”，督导时机要“准”。
2、要正确理解“随机督导”。“督机督导”不是“随便督导”，它必需根据“督前仔细预备、督中依法依规、督后准时反应并定时回访”的`程序进展。
3、要科学把握督学分寸。①专项督导抓落实、随访督导抓稳固、跟踪督导抓整改;②日常工作找问题、创新工作找思路、延误工作找责任、落实工作找人才;③过程督导要“实”、问题查摆要“准”，缘由分析要“透”、指导工作要“新”、问题整改要“效”。
4、要全面强化结果运用。做为责任督学，一要确保督导结果的准确性和督学建议的科学性;二要主动向教育行政部门和教育督导部门汇报，争取引起重视;三要建立督学台帐，对督学问题实行跟踪回访。
周主任的讲座理念新，内容实，案例生动，针对性强，具有很强的指导和操作性，让人深受启发。此次培训，让我对现阶段督学责任区工作有了更深的理解，更深的熟悉，对今后更好地开展督学责任区工作具有重大指导意义和极强有用价值，让困惑、迷茫，在黑暗中摸索的我看到了光明，看到了盼望。
责任督学工作心得体会篇3“责任督学挂牌督导”这一作法我县早在三年前就已实施，为办全县人民满足教育发挥了主动作用，曾得到省市教育督导部门确实定和推介。值举国上下全面贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于印发〈中学校校责任督学挂牌督导方法〉的通知》，全面推行中学校校责任督学挂牌督导，深化推动督学责任区制度建立之际，将几年来的工作实践点滴小结如下，与同仁们切磋沟通共进共赢。
责任督学挂牌督导之好处。“责任督学挂牌督导”顾名思义就是教育督导室按统一规格制作公示牌，将责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项在相应学校校门显著位置予以公示，责任督学对责任学校进展常常性督导。一是畅通了家长、社会、学校各界人士与督学人员的沟通渠道，有问题随时可以与责任督学取得联系，可以将问题冲突处理在萌芽状态下;二是将督学人员的督学行为置在学校、家长、社会各界的监视之下，责任督学必需严守督学人员行为准那么，确保阳光督导、科学督导的实行。这样一来全县人民对教育的满足率不断提升，近年我县的民调教育满足率始终处在全市乃至全省前列。
责任督学挂牌督导之关键。要做好这项工作关键一是在于责任督学“三有”，有士气，敢于将自己的根本信息公之于众，自己的工作行为承受社会各界的监视;有信念，信任自己有力量将学校各类冲突问题通过协调处理好;有热心，不厌其烦地承受各界的信息反应，不发脾气不推诿，耐烦解释热心办理，有问必答，有行必果。二是在于学校重视责任督学的督导看法，主动投入整改。三是在于县教育督导室将督学状况汇总，定期召开联席会议，进展状况通报和交办。四
是在于县教育局及相关职能部门重视责任督学的督导看法，主动运用督导结果，将学校的整改执行状况列入目标管理考核。
责任督学挂牌督导督学人员要处理好几个关系：一是要明确好自己的职责，给自己定好位，不能越位更不能缺位。督学的主要责任是监视、指导、反应、提升，不是要你代替行政、代替校长、代替教师直接去解决问题，而是重在督与导，将看法提出来，最终到达敦促问题解决之成效。二是要明确好自己的身份，责任督学是学校的效劳员，不是什么“钦差大臣”，要放下架子，融入学校，与学校建立相互信任、亲密合作的伙伴关系，不要高高在上，要以公平的身份与学校进展沟通沟通，要有校荣我荣、校衰我耻的大局意识。三是要行使好自己的权利，不要做老好人总讲成果，要洞察秋毫，清楚是非，准时提出问题，准时向教育督导室汇报备案，还要跟踪终究整改到位，将学校整改状况列入目标管理考核，这是你的权利，有为才能有自己的位、有自己的威。
教育督导室与县教育局等行政职能部门要协调好几个关系：一是要清楚职能，分工又合作。教育行政等职能部门重在出台制度政策规章，重在抓过程抓落实，而教育督导重在监视和指导、反应，重在抓行为的整改落实，在职能上分工不同，但也有职能重合之时，因此有时要准时沟通沟通，统筹支配，避开重复多头下乡，加重基层学校的接待负担，可以联合下乡，也可以下乡资料共享不再重复下乡;二是要相辅相成，充分利用督学结果。县教育局等行政职能部门和县教育督导室要定期召开联席会议，专题听取责任督学工作汇报，共同讨
论处理相关问题。
责任督学挂牌督导还要留意几点：一是要加强督学培训。对新任责任督学进展入职培训，对在职责任督学进展定期培训、集中培训。实行责任督学定期沟通制度，原那么上每3年轮岗沟通一次。二是要严格督学工作要求。责任督学根据“依法监视、正确指导、准时反应、深化调研、合理建议”的工作方针，实行随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校内巡察等方式，对责任学校实施常常性督导，对每所学校实施常常性督导每月不得少于1次，视状况可随时对学校进展督导，督导完毕后，责任督学要填写督导记录，将督导结果当场向学校反应，并准时向教育督导室提交报告。觉察危及师生平安的重大隐患，应准时催促学校和相关部门处理;对各种突发大事或重大事故，责任督学应第一时间赶赴现场，准时了解并上报有关状况。三是要加强责任督学管理。建立完善责任督学管理方法，完善进入和退出机制。建立责任督学考核制度，对责任督学履行职责、开展工作和完成任务状况进展年度考核，把责任督学落实《督学行为准那么》、廉政纪律状况及学校和社会公众满足度状况纳入考核指标体系。对年度考核称职的督学，予以续聘;对考核优秀的督学，赐予表彰嘉奖。对行为不标准、不作为或乱作为的督学予以追责处理。
责任督学工作心得体会篇4岁月如流，从20XX年春担当学前教育督学以来已经过4个年头。回忆这几年的工作，应当是收获颇丰的。
一、收获成长
担当督学工作之初，心里是惶恐的，不知道自己该做什么，怎么做，才能承担起责任。因此仔细学习是必不行少的，通过学习国务院《教育督导条例》、教育部《学前教育督导评估暂行方法》，以及区教育局的培训，我对责任区督学工作的意义、任务有了初步的熟悉，明确了工作的责任，认准自己的身份定位。以学习者、讨论者、促进者身份进入幼儿园，尽量不给幼儿园增加麻烦，给幼儿园带去实实在在的关心，让幼儿园能愿意承受此事，并能利用督学时机促进幼儿园进展。在督学过程中，自己深化到一线，深化到幼儿园一日生活中，在与其它督学的沟通、探讨中提升了自己的专业素养，弥补了在管理岗位上的缺乏。
二、幼儿园改变喜人
因督学要深化幼儿园看半日活动，看包括入厕、饮水、洗手等的各生活环节。而幼儿常规建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入园督导，促使幼儿园日常工作不敢懈怠，对幼儿园是压力、也是动力。经过督导，大多幼儿园管理更加标准，环境更加美丽、育人效果更加明显，区域嬉戏更加丰富。尤其是第一批督导的龙王中心幼儿园、福洪中心幼儿园、花蕾幼儿园等民办公益性幼儿园进步明显，办园水平不断提升。
三、下一步准备
(一)突破督导瓶颈。经过4年督学，虽然取得一些成果，但对于局部起点较高的幼儿园也遭受瓶颈，下一步在创新督导工作上下功夫，找准此类幼儿园问题，促进其良性进展。我自己的责任园所：巨
人树幼儿园、城厢中心幼儿园、川化润嘉稚嫩园、爱心培幼儿园等4所幼儿园也属于此类状况。下一步，对于3所一级园重点督科研课题及课程建立，爱心培幼儿园重点督嬉戏及师资培育，同时争取外援(专家)对他们进展诊断，关心幼儿园进一步做实做亮特色，提升影响力。
(二)加强自身学习。责任区督学工作是原那么性、技术性并重的工作，要成为一个优秀督学，必需加强专业学问学习，在以后工作中我要主动参与各级各类培训，通过自学等方式，提高自身专业力量，尽力到达以“提高教育教学质量为中心”的督学效果。
责任督学工作心得体会篇520xx年4月14日至20日，我们有幸参与了北京师范高校在深圳南山举办的全国中学校责任督学专业力量提上升级研修班培训学习，收获许多，下面将在培训班上的学习心得汇报如下：
一、规格较高，内容充实
此次培训规格高，主讲人国家级督学资深的督导程锦慧作了《关于督学责任区制度建立的分析与策略》，有深圳保安区教育督导室主任李全毅作了《推动教育督导改革的基层实践》,有深圳第四届市督学钟莉《运用信息化手段开展责任督学挂牌督导》,还有深圳南山区人民政府教育督导室主任洪其华、深圳高校师范学院副教授高天明等,他们从事督导讨论多年，督学理论和实践阅历都相当丰富，培训内容也特别充实。参观学校的校长向我们展现了他们精湛的学校管理阅历，正在学校督导的责任督学那么向我们展现了他们丰富的督学水平与超群的督导力量。
二、受益匪浅，茅塞顿开
这些专家们的报告、讲座让人耳目一新，不仅开拓了视野，而且启迪了思维，让我们真正领悟到了督导机构的科学设置、人员的合理配置，督学应当具备的新理念、新思想以及根本的素养和力量，受益匪浅。
1、地方政府要充分熟悉到教育督导的重要意义，要科学设置督导机构，重视督导人员的选拔任用，要有的办公地点，要有充分的经费保障。要向兴旺国家学习，要向兴旺地区如深圳学习，要充分发挥教育督导在教育进展中的切实作用。不仅要学形式，更要学实质。
2、要懂得《教育督导条例》的意义、主要特点、主要内容、对督学的主要规定等。要不断学习《教育督导条例》和相关法律法规，用来指导自己的工作，为促进教育教学工作有序有效的进展，做出自己的奉献。
3、要运用信息化手段开展督学挂牌督导，利用大数据进展教育测量与评价，由阅历驱动转变为数据驱动的质量提升是时代进展的明智选择。作为责任督学，要行动起来，科学认知学校进展、课堂教学，切实提升专业力量，以评促教，以评促学，确保每一所学校教育管理水平都有较大提高。
三、充分沟通，不断提高
培训完毕后，其它地区的培训者都踏上了回去的路，滁州参与培训的督学在市督导室李主任的主持下开展了充分的沟通，各县分管督学的领导及督导办负责人纷纷发言，气氛强烈，既有对兴旺地区督
导地位的钦慕，又有对当地督导的反思，有不少同志表示回去后肯定向领导提出切实可行的建议，要把学习到督导阅历加以利用。周勇总督学最终做了总结，确定了此行的重大收获，对各县的督导工作提出了明确要求，要求各地督学要不断进取、不断创新，要努力开创滁州教育督导工作的新局面。
四、反思自我，努力工作
这次督导培训让我们知道了督导工作在教育工作进展和改革过程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭阅历和热忱是不够的，要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度打量自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的学问，才能适应督导工作的要求。要坚持用公正、公正的看法去对待每个人、每一次的督导工作，把它始终作为自己的行动准那么，以保证教育工作全面正常的开展，为提高教育教学质量保驾护航。
责任督学工作心得体会篇6通过一年来的学习和教育督导工作，自己收获许多，体会也许多，现将自己的学习和督导工作总结如下：
一、仔细学习，不断提高自己对责任督学意义的熟悉和督导工作的自觉性
自己担当责任督学一年来，自己仔细学习，首先学习国家责任督学的政策、文件精神，学习了国务院教育督导委员会办公室关于印发《中学校校责任督学挂牌督导方法》的通知，领悟了责任督学的意义，实行挂牌督导是转变政府管理职能、加强对学校监视指导的重要
举措，也是加强与学校和社会联系、办人民满足教育的有效方式，有利于延长教育督导的触角，准时觉察和解决学校改革进展中消失的问题，推动学校端正办学思想，标准办学行为，实施素养教育，提高教育质量，实现内涵进展。明确了责任督学根本职责：
〔一〕对学校依法依规办学进展监视。
〔二〕对学校管理和教育教学进展指导。
〔三〕受理、核实相关举报和投诉。
〔四〕觉察问题并催促学校整改。
〔五〕向教育督导部门报告状况，并向政府有关部门提出看法。
同时也仔细学习了息烽县人民政府教育督导室明确的督导八条有关事项。自己向先进责任区的责任督学学习，和全县的责任督学一起，先后到九庄、石硐等地学校参观学习，学习他们责任督学先进的督导工作阅历和体会，提高自己的熟悉水平和工作力量。
二、调查、沟通，促进学校教育教学工作
自己本着为学校的优质均衡进展效劳，为教师的专业化进展效劳，为同学的全面进展效劳。在督导中对以下主要事项实施常常性督导：
〔一〕校务管理和制度执行状况。
〔二〕招生、收费、择校状况。
〔三〕课程开设和课堂教学状况。
〔四〕同学学习、体育熬炼和课业负担状况。
〔五〕教师师德和专业进展状况。
〔六〕校内及周边平安状况，同学交通平安状况。
〔七〕食堂、食品、饮水及宿舍卫生状况。
〔八〕校风、教风、学风建立状况。
自己督导工作中不断调查了解，将自己责任督学区的学校先进的办学思想、教育教学中先进的阅历、学校的特色工作，校本教研的特点、减轻同学学习负担又提高教学质量的阅历进展宣扬沟通，从而互相促进各校教育优质均衡进展。
三、讨论、总结，不断提高自己督导工作力量
一年来，我工作的主要内容有学校常规管理、课程开设管理、政策法规落实、校内卫生和食堂卫生、教育教学工作支配和阳光体育落实状况、学校特色建立状况。
我的督导方式是；挂牌进校后，首先巡察校内，查看校内平安卫生工作、检查早间管理，然后听取学校领导介绍近期学校工作特点及成果，存在的问题、困难及处理状况，接着进展随堂听课，了解课堂教学状况，进展评课，课间随机访谈同学，进展同学问卷调查，了解教师教育教学行为、同学作业负担、进入食堂检查各项设施、工人操作标准，午间查看同学就餐及午间管理标准。下午督查专用教室使用与管理，访谈学校行政和教师，查阅有关资料，就了解学校教育教学常规工作，学校办学特色，最终填写《责任督学工作手册》记录，当面对校长反应督导状况，填写反应表。同时将有关信息上传相关信息。
每次督导工作中和督导后，自己不断讨论和总结督导工作阅历、体会。
一年来的责任督学工作，自己还有许多地方做的不够，还有许多要学习的地方，自己在今后的工作中，要更加努力的学习，更加努力的工作，不断调查讨论总结，努力提高自己的督导工作水平。做人民满足的责任督学。
责任督学工作心得体会篇做好督学工作，不仅要有较强的责任意识和专业力量，更要有端正的看法和科学的方法。回忆一年来的工作实践，我认为：督学应有“三心”与“二意”。
一是要有“信念”。如今教育督导工作形势进展良好，通过建立督学责任区制度，促进园所依法办园、标准办园，加强了园际之间的沟通与互动，推动了区域内学前教育的安康进展和协调进展，取得了长足的进步。这，是督导工应看到的盼望和对自己所从事工作的信念。托·富勒说：正义的事业能够产生坚决信念和巨大的力气。正是有了信念，让我们看到了教育督导事业进展的生气和活力，即使当前还面临着困难和阻碍，但是有各级领导的重视，有政策的支持，督学们信念会更足，劲头会更高，工作会更有成效。
二是要有“敬畏”之心。敬畏，是人类对待事物的一种看法。敬畏，就是要对自己的工作怀有一种敬畏感,怀有一份敬畏心。督学要加强岗位职责意识，要有敬畏自己工作岗位之心，绝不是说说空话、走走过场、了了差事，而是要静下心、沉下身、钻进去，想方设法完成好督学这项神圣而又困难的工作。这就需要我们潜心讨论督导工作
的新思路，揣摩做好工作的新方法，常怀律己之心，常修从业之道。这才是做好工作应有的敬畏之心。
三是要有“决心”。做好督学工作要有直面问题的决心，轻描淡写，隔靴搔痒，很难找到问题的病根儿。有道是：“成果不说跑不了，问题不说不得了”，要敢于挑问题的“脓包”，只有将“脓包”挑开，对症下药，才能将“病”治好，对于被督导单位来说，这样的良药苦口，是真心的关心和关爱，只有放开心扉，抛开情面，才能找出问题，解决问题，做好督学工作，我们要有这样的决心。
四是要有“诚意”和“新意”。首先要抱有一颗诚意，督学要为园所进展供给专业指导和支持，要将工作督到被督导对象的心坎上，扮演好园所进展效劳者的角色，用诚意赢得他们的信任和敬重。另外，督学还要有做好工作的新意，阅历只能代表过去，随着教育督导职能的不断强化，面对在工作中消失的新问题，从而不断丰富和拓展自己的教育督导观，将个人成长和加强学习结合起来，用全新的教育督导理念和创新工作精神去支撑自己的督学行为。
学，然后知缺乏；督，然后知轻重。常怀“三心”“二意”，将督学工作做实、做新、做强。
篇七：责任督学工作心得体会
督学工作个人心得体会（精选6篇）
督学工作个人心得体会（精选6篇）
在平日里，心中难免会有一些新的想法，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的督学工作个人心得体会（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
督学工作个人心得体会1做好督学工作，不仅要有较强的责任意识和专业能力，更要有端正的态度和科学的方法。回顾一年来的工作实践，我认为：督学应有“三心”与“二意”。
一是要有“信心”。如今教育督导工作形势发展良好，通过建立督学责任区制度，促进园所依法办园、规范办园，加强了园际之间的交流与互动，推动了区域内学前教育的健康发展和协调发展，取得了长足的进步。这，是督导工作者应看到的希望和对自己所从事工作的信心。托·富勒说：正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量。正是有了信念，让我们看到了教育督导事业发展的生机和活力，即使当前还面临着困难和阻碍，但是有各级领导的重视，有政策的支持，督学们信心会更足，劲头会更高，工作会更有成效。
二是要有“敬畏”之心。敬畏，是人类对待事物的一种态度。敬畏，就是要对自己的工作怀有一种敬畏感,怀有一份敬畏心。督学要加强岗位职责意识，要有敬畏自己工作岗位之心，绝不是说说空话、走走过场、了了差事，而是要静下心、沉下身、钻进去，想方设法完成好督学这项神圣而又艰巨的工作。这就需要我们潜心研究督导工作的新思路，揣摩做好工作的新方法，常怀律己之心，常修从业之道。这才是做好工作应有的敬畏之心。
三是要有“决心”。做好督学工作要有直面问题的决心，轻描淡写，隔靴搔痒，很难找到问题的病根儿。有道是：“成绩不说跑不了，问题不说不得了”，要敢于挑问题的“脓包”，只有将“脓包”挑开，对症下药，才能将“病”治好，对于被督导单位来说，这样的良药苦
口，是真心的帮助和关爱，只有敞开心扉，抛开情面，才能找出问题，解决问题，做好督学工作，我们要有这样的决心。
四是要有“诚意”和“新意”。首先要抱有一颗诚意，督学要为园所发展提供专业指导和支持，要将工作督到被督导对象的心坎上，扮演好园所发展服务者的角色，用诚意赢得他们的信任和尊重。另外，督学还要有做好工作的新意，经验只能代表过去，随着教育督导职能的不断强化，面对在工作中出现的新问题，从而不断丰富和拓展自己的教育督导观，将个人成长和加强学习结合起来，用全新的教育督导理念和创新工作精神去支撑自己的督学行为。
学，然后知不足；督，然后知轻重。常怀“三心”“二意”，将督学工作做实、做新、做强。
督学工作个人心得体会22月25日，新晃县举行了督学责任区办公室正、副主任岗前培训，人民政府教育督导室周生来主任所作《做一名合格的责任督学》的精彩讲座，让我茅塞顿开，感悟颇深。
周生来主任围绕着“督学是什么?”，“为什么要督学?”和”怎样督学?”三个问题，从以下六个方面对督学工作进行了生动、具体地阐述。
一是认清形势。当前“强化国家教育督导”形势喜人，建设教育强省的决策和继续开展第三轮“两项督导评估考核”，促使我省教育督导工作再度升温，市委、市政府文件精神，让我感受到督学工作责任重大。
二是明确职责。通过学习弄清了自己的角色定位，明确了责任督学五项基本职责和八大督导任务。责任督学，重在监督与指导，关键是如何落实“责任”二字。责任督学深入责任区的过程既是了解一线教育教学改革动态、丰富自身的过程，也是指导帮助学校发展的过程，还是扩大教育督导影响力、树立督学权威的过程。
三是加强学习。“打铁还得自身硬”，作为责任督学，不断学习应成为第一要务。掌握①教育法律法规、方针政策;②办学标准及课程计划;③评估方案;④湖南省督学责任区学校督导评价指南是每位督学的必修课程。建设一支精干高效、素质优良的督学队伍是督学工作正常运行的基础。
四是坚持原则。教育督导必须讲原则，没有原则的教育督导只能搞一次、搞一年，“查实情、讲实话”是教育督导的生命线。
五是讲究方法。做好任何工作都要讲究方法，督学工作更要讲究方法，督学在工作中做到不摆架子，不揪辫子，不找岔子。交给了我们值得借鉴的几种方式：现场督查、现场反馈;定期例会、定期通报;专题调研、专题交流;三进三联二化解：“三进”即进班、进组(教研组)、进宿舍和食堂;“三联”即联系学生、联系家长、联系教师;“二化解”即化解师生间的矛盾、化解家长与学校间的矛盾。“七个一”：每月到学校一次、参加听评课活动一次、与10名以上教师谈心一次、与10名以上学生谈论一次、征求意见一次、发现一个问题、撰写一篇报告。还要注意事前备案、亮证督导、依法督导、现场反馈、总结汇报、跟踪整改。
六是创新思维。责任督学要想做好“责任”文章，必须创新思维，既要敢于监督，又必须善于指导，要督出实情，更要导出实效。
1、要善于选择督导内容和时机。督导内容要“新”，督导时机要“准”。
2、要正确理解“随机督导”。“督机督导”不是“随意督导”，它必须按照“督前认真准备、督中依法依规、督后及时反馈并定时回访”的程序进行。
3、要科学把握督学分寸。①专项督导抓落实、随访督导抓巩固、跟踪督导抓整改;②日常工作找问题、创新工作找思路、延误工作找责任、落实工作找人才;③过程督导要“实”、问题查摆要“准”，原因分析要“透”、指导工作要“新”、问题整改要“效”。
4、要全面强化结果运用。做为责任督学，一要确保督导结果的准确性和督学建议的科学性;二要积极向教育行政部门和教育督导部门汇报，争取引起重视;三要建立督学台帐，对督学问题实行跟踪回访。
周主任的讲座理念新，内容实，案例生动，针对性强，具有很强的指导和操作性，让人深受启发。此次培训，让我对现阶段督学责任
区工作有了更深的理解，更深的认识，对今后更好地开展督学责任区工作具有重大指导意义和极强实用价值，让困惑、迷茫，在黑暗中摸索的我看到了光明，看到了希望。
督学工作个人心得体会3“责任督学挂牌督导”这一作法我县早在三年前就已实施，为办全县人民满意教育发挥了积极作用，曾得到省市教育督导部门的肯定和推介。值举国上下全面贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的通知》，全面推行中小学校责任督学挂牌督导，深入推进督学责任区制度建设之际，将几年来的工作实践点滴小结如下，与同仁们切磋交流共进共赢。
责任督学挂牌督导之好处。“责任督学挂牌督导”顾名思义就是教育督导室按统一规格制作公示牌，将责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项在相应学校校门显著位置予以公示，责任督学对责任学校进行经常性督导。一是畅通了家长、社会、学校各界人士与督学人员的沟通渠道，有问题随时可以与责任督学取得联系，可以将问题矛盾处理在萌芽状态下;二是将督学人员的督学行为置在学校、家长、社会各界的监督之下，责任督学必须严守督学人员行为准则，确保阳光督导、科学督导的实行。这样一来全县人民对教育的满意率不断提升，近年我县的民调教育满意率一直处在全市乃至全省前列。
责任督学挂牌督导之关键。要做好这项工作关键一是在于责任督学“三有”，有勇气，敢于将自己的基本信息公之于众，自己的工作行为接受社会各界的监督;有信心，相信自己有能力将学校各类矛盾问题通过协调处理好;有热心，不厌其烦地接受各界的信息反馈，不发脾气不推诿，耐心解释热心办理，有问必答，有行必果。二是在于学校重视责任督学的督导意见，积极投入整改。三是在于县教育督导室将督学情况汇总，定期召开联席会议，进行情况通报和交办。四是在于县教育局及相关职能部门重视责任督学的督导意见，积极运用督导结果，将学校的整改执行情况列入目标管理考核。
责任督学挂牌督导督学人员要处理好几个关系：一是要明确好自己的职责，给自己定好位，不能越位更不能缺位。督学的主要责任是
监督、指导、反馈、提升，不是要你代替行政、代替校长、代替老师直接去解决问题，而是重在督与导，将意见提出来，最终达到敦促问题解决之功效。二是要明确好自己的身份，责任督学是学校的服务员，不是什么“钦差大臣”，要放下架子，融入学校，与学校建立互相信任、密切合作的伙伴关系，不要高高在上，要以平等的身份与学校进行沟通交流，要有校荣我荣、校衰我耻的大局意识。三是要行使好自己的权利，不要做老好人总讲成绩，要洞察秋毫，分明是非，及时提出问题，及时向教育督导室汇报备案，还要跟踪到底整改到位，将学校整改情况列入目标管理考核，这是你的权利，有为才能有自己的位、有自己的威。
教育督导室与县教育局等行政职能部门要协调好几个关系：一是要分明职能，分工又合作。教育行政等职能部门重在出台制度政策规则，重在抓过程抓落实，而教育督导重在监督和指导、反馈，重在抓行为的整改落实，在职能上分工不同，但也有职能重合之时，因此有时要及时沟通交流，统筹安排，避免重复多头下乡，加重基层学校的接待负担，可以联合下乡，也可以下乡资料共享不再重复下乡;二是要相辅相成，充分利用督学结果。县教育局等行政职能部门和县教育督导室要定期召开联席会议，专题听取责任督学工作汇报，共同研究处理相关问题。
责任督学挂牌督导还要注意几点：一是要加强督学培训。对新任责任督学进行入职培训，对在职责任督学进行定期培训、集中培训。实行责任督学定期交流制度，原则上每3年轮岗交流一次。二是要严格督学工作要求。责任督学按照“依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议”的工作方针，采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式，对责任学校实施经常性督导，对每所学校实施经常性督导每月不得少于1次，视情况可随时对学校进行督导，督导结束后，责任督学要填写督导记录，将督导结果当场向学校反馈，并及时向教育督导室提交报告。发现危及师生安全的重大隐患，应及时督促学校和相关部门处理;对各种突发事件或重大事故，责任督学应第一时间赶赴现场，及时了解并上报有关情况。
三是要加强责任督学管理。建立完善责任督学管理办法，完善进入和退出机制。建立责任督学考核制度，对责任督学履行职责、开展工作和完成任务情况进行年度考核，把责任督学落实《督学行为准则》、廉政纪律情况及学校和社会公众满意度情况纳入考核指标体系。对年度考核称职的督学，予以续聘;对考核优秀的督学，给予表彰奖励。对行为不规范、不作为或乱作为的督学予以追责处理。
督学工作个人心得体会4岁月如流，从20XX年春担任学前教育督学以来已经过4个年头。回顾这几年的工作，应该是收获颇丰的。
一、收获成长
担任督学工作之初，心里是惶恐的，不知道自己该做什么，怎么做，才能承担起责任。因此认真学习是必不可少的，通过学习国务院《教育督导条例》、教育部《学前教育督导评估暂行办法》，以及区教育局的培训，我对责任区督学工作的"意义、任务有了初步的认识，明确了工作的责任，认准自己的身份定位。以学习者、研究者、促进者身份进入幼儿园，尽量不给幼儿园增加麻烦，给幼儿园带去实实在在的帮助，让幼儿园能乐意接受此事，并能利用督学机会促进幼儿园发展。在督学过程中，自己深入到一线，深入到幼儿园一日生活中，在与其它督学的交流、探讨中提升了自己的专业素养，弥补了在管理岗位上的不足。
二、幼儿园变化喜人
因督学要深入幼儿园看半日活动，看包括入厕、饮水、洗手等的各生活环节。而幼儿常规建立不是一蹴而就的`，因此每期至少1次的入园督导，促使幼儿园日常工作不敢懈怠，对幼儿园是压力、也是动力。经过督导，大多幼儿园管理更加规范，环境更加优美、育人效果更加明显，区域游戏更加丰富。尤其是第一批督导的龙王中心幼儿园、福洪中心幼儿园、花蕾幼儿园等民办公益性幼儿园进步明显，办园水平不断提升。
三、下一步打算
(一)突破督导瓶颈。经过4年督学，虽然取得一些成绩，但对于部
分起点较高的幼儿园也遭遇瓶颈，下一步在创新督导工作上下功夫，找准此类幼儿园问题，促进其良性发展。我自己的责任园所：巨人树幼儿园、城厢中心幼儿园、川化润嘉幼稚园、爱心培幼儿园等4所幼儿园也属于此类情况。下一步，对于3所一级园重点督科研课题及课程建设，爱心培幼儿园重点督游戏及师资培养，同时争取外援(专家)对他们进行诊断，帮助幼儿园进一步做实做亮特色，提升影响力。
(二)加强自身学习。责任区督学工作是原则性、技术性并重的工作，要成为一个优秀督学，必须加强专业知识学习，在以后工作中我要积极参加各级各类培训，通过自学等方式，提高自身专业能力，尽力达到以“提高教育教学质量为中心”的督学效果。
督学工作个人心得体会520xx年4月14日至20日，我们有幸参加了北京师范大学在深圳南山举办的全国中小学责任督学专业能力提升高级研修班培训学习，收获很多，下面将在培训班上的学习心得汇报如下：
一、规格较高，内容充实
此次培训规格高，主讲人国家级督学资深的督导程锦慧作了《关于督学责任区制度建设的分析与策略》，有深圳保安区教育督导室主任李全毅作了《推进教育督导改革的基层实践》,有深圳第四届市督学钟莉《运用信息化手段开展责任督学挂牌督导》,还有深圳南山区人民政府教育督导室主任洪其华、深圳大学师范学院副教授高天明等,他们从事督导研究多年，督学理论和实践经验都相当丰富，培训内容也非常充实。参观学校的校长向我们展示了他们精湛的学校管理经验，正在学校督导的责任督学则向我们展示了他们丰富的督学水平与高超的督导能力。
二、受益匪浅，茅塞顿开
这些专家们的报告、讲座让人耳目一新，不仅开拓了视野，而且启迪了思维，让我们真正领悟到了督导机构的科学设置、人员的合理配置，督学应该具备的新理念、新思想以及基本的素质和能力，受益匪浅。
1、地方政府要充分认识到教育督导的重要意义，要科学设置督导
机构，重视督导人员的选拔任用，要有独立的办公地点，要有充分的经费保障。要向发达国家学习，要向发达地区如深圳学习，要充分发挥教育督导在教育发展中的切实作用。不仅要学形式，更要学实质。
2、要懂得《教育督导条例》的意义、主要特点、主要内容、对督学的主要规定等。要不断学习《教育督导条例》和相关法律法规，用来指导自己的工作，为促进教育教学工作有序有效的发展，做出自己的贡献。
3、要运用信息化手段开展督学挂牌督导，利用大数据进行教育测量与评价，由经验驱动转变为数据驱动的质量提升是时代发展的明智选择。作为责任督学，要行动起来，科学认知学校发展、课堂教学，切实提升专业能力，以评促教，以评促学，确保每一所学校教育管理水平都有较大提高。
三、充分交流，不断提高
培训结束后，其它地区的培训者都踏上了回去的路，滁州参加培训的督学在市督导室李主任的主持下开展了充分的交流，各县分管督学的领导及督导办负责人纷纷发言，气氛热烈，既有对发达地区督导地位的钦慕，又有对当地督导的反思，有不少同志表示回去后一定向领导提出切实可行的建议，要把学习到督导经验加以利用。周勇总督学最后做了总结，肯定了此行的重大收获，对各县的督导工作提出了明确要求，要求各地督学要不断进取、不断创新，要努力开创滁州教育督导工作的新局面。
四、反思自我，努力工作
这次督导培训让我们知道了督导工作在教育工作发展和改革过程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭经验和热情是不够的，要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度审视自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的知识，才能适应督导工作的要求。要坚持用公正、公平的态度去对待每个人、每一次的督导工作，把它始终作为自己的行动准则，以保证教育工作全面正常的开展，为提高教育教学质量保驾护航。
督学工作个人心得体会6通过一年来的学习和教育督导工作，自己收获很多，体会也很多，现将自己的学习和督导工作总结如下：
一、认真学习，不断提高自己对责任督学意义的认识和督导工作的自觉性
自己担任责任督学一年来，自己认真学习，首先学习国家责任督学的政策、文件精神，学习了国务院教育督导委员会办公室关于印发《中小学校责任督学挂牌督导办法》的通知，领会了责任督学的意义，实行挂牌督导是转变政府管理职能、加强对学校监督指导的重要举措，也是加强与学校和社会联系、办人民满意教育的有效方式，有利于延伸教育督导的触角，及时发现和解决学校改革发展中出现的问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，提高教育质量，实现内涵发展。明确了责任督学基本职责：
（一）对学校依法依规办学进行监督。
（二）对学校管理和教育教学进行指导。
（三）受理、核实相关举报和投诉。
（四）发现问题并督促学校整改。
（五）向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出意见。
同时也认真学习了息烽县人民政府教育督导室明确的督导八条有关事项。自己向先进责任区的责任督学学习，和全县的责任督学一起，先后到九庄、石硐等地学校参观学习，学习他们责任督学先进的督导工作经验和体会，提高自己的认识水平和工作能力。
二、调查、交流，促进学校教育教学工作
自己本着为学校的优质均衡发展服务，为教师的专业化发展服务，为学生的全面发展服务。在督导中对以下主要事项实施经常性督导：
（一）校务管理和制度执行情况。
（二）招生、收费、择校情况。
（三）课程开设和课堂教学情况。
（四）学生学习、体育锻炼和课业负担情况。
（五）教师师德和专业发展情况。
（六）校园及周边安全情况，学生交通安全情况。
（七）食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。
（八）校风、教风、学风建设情况。
自己督导工作中不断调查了解，将自己责任督学区的学校先进的办学思想、教育教学中先进的经验、学校的特色工作，校本教研的特点、减轻学生学习负担又提高教学质量的经验进行宣传交流，从而相互促进各校教育优质均衡发展。
三、研究、总结，不断提高自己督导工作能力
一年来，我工作的主要内容有学校常规管理、课程开设管理、政策法规落实、校园卫生和食堂卫生、教育教学工作安排和阳光体育落实情况、学校特色建设情况。
我的督导方式是；挂牌进校后，首先巡视校园，查看校园安全卫生工作、检查早间管理，然后听取学校领导介绍近期学校工作特点及成绩，存在的问题、困难及处理情况，接着进行随堂听课，了解课堂教学情况，进行评课，课间随机访谈学生，进行学生问卷调查，了解教师教育教学行为、学生作业负担、进入食堂检查各项设施、工人操作规范，午间查看学生就餐及午间管理规范。下午督查专用教室使用与管理，访谈学校行政和教师，查阅有关资料，就了解学校教育教学常规工作，学校办学特色，最后填写《责任督学工作手册》记录，当面向校长反馈督导情况，填写反馈表。同时将有关信息上传相关信息。
每次督导工作中和督导后，自己不断研究和总结督导工作经验、体会。
一年来的责任督学工作，自己还有很多地方做的不够，还有很多要学习的地方，自己在今后的工作中，要更加努力的学习，更加努力的工作，不断调查研究总结，努力提高自己的督导工作水平。做人民满意的责任督学。
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