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大学生知识竞赛通讯稿
大学生知识竞赛通讯稿范文
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为了鼓励学生积极参与到学院迎评促建的工作中来，更深一步了解学校的办学条件、办学特色，以及办学质量，今天下午3点在西
教学楼301教室举办了迎评促建知识竞赛，这次竞赛的参赛对象是
级的学生。
比赛开始，气氛一下子紧张起来，先由会计（1）班开始答题，
接着按事先安排好的顺序依次答题……紧接着是第二个环节抢答题，激动人心的时刻到了，这完全考的是大家对学院迎评知识了解的深
度和熟悉程度。最后是风险题。整个竞赛持续了将近70分钟。通过
这次活动，不仅让级的同学更加深入了解我院的各方面知识，也加
强了各班成员的团体合作发扬了协调精神，增进了班内同学之间的
友谊。
xx月x日晚6：30分，棋社在校行政楼食堂内举行了以象棋为
主的各项棋类比赛。该社团举办本次比赛的目的在于组织一支能代
表我校大学生最高水平的棋队来参加今年工会举办的师生象棋大赛。因此参加象棋赛的16名选手中，不仅有棋社的社员，社外的同也踊
跃参与。
此次比赛分为初赛和决赛2个阶段，初赛采取轮番制，将16名
选手分成4组，每位参赛者需下满3局，其中每赢1局得3分，平
1局得1分，负一局不得分。最后胜出4名选手进入到决赛。决赛
实行定时赛，每人有20分钟时间和一次执红的机会，4名参赛者被
分为2组，每组需完成2局。如遇到平局，比赛将继续进行加时赛。
if棋社作为我校刚成立不久的新社团，其社名让不少同学感到
不解。对此，社长李松林同学介绍说“if代表无限可能”，他认为：
只要我们大胆放心地做，一切皆由可能。同时，i即ice，表示冷静
的思维；f即fire，象征着热情面对一切挑战。目前该社拥有109
名社员，社团每周一和周四在行政楼食堂内进行各项棋类活动。
比赛中落子声此起彼伏，在历时3个多小时的激烈角逐后，象棋赛划上了圆满的句号。赛后，xxx同学高兴地说：“比赛中我发现
了一大批来自社外的优秀选手，他们中有3人成功进入决赛，这也
表明我们举办的a活动是透明的。”
参赛选手分别为xx学院六名优秀学生代表以及方xx团支部的六名学生代表。双方充分发挥了自己的智慧与团队合作，展开激烈的
竞争。比赛分为必答题、抢答题、眼明手快题、你比我划题、观众
互动题等环节，选手纷纷积极参与，展现了他们深厚的文化积累以
及对历史的了解。在你比我划题中，选手们不仅展现了其随机应变
的能力，也体现了团队间的默契。落后方也不气馁，依然热情投入
比赛当中。最后，比赛圆满的结束，得到了方舟园老师的好评。
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为了鼓励学生积极参与到学院迎评促建的工作中来，更深一步了解学校的办学条件、办学特色，以及办学质量，今天下午3点在西
教学楼301教室举办了迎评促建知识竞赛，这次竞赛的参赛对象是
级的学生。学生会纪检部担任了本次竞赛的统筹部门。
活动中，纪检部诚邀了艺管系学生会前任主席彭振佳、现任主席蔡志崧两位同学出席嘉宾。首先由主持人宣布开场并公布竞赛规则。竞赛共分为必答题、抢答题、风险题三大部分。题目都是与学院评
建知识相关。第一环节进行的是必答题。比赛开始，气氛一下子紧
张起来，先由会计（1）班开始答题，接着按事先安排好的顺序依次
答题……紧接着是第二个环节抢答题，激动人心的时刻到了，这完
全考的是大家对学院迎评知识了解的深度和熟悉程度。最后是风险题。整个竞赛持续了将近70分钟。
通过这次活动，不仅让级的同学更加深入了解我院的各方面知识，也加强了各班成员的团体合作发扬了协调精神，增进了班内同学之
间的友谊。
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