关于中秋节的内容6篇
关于中秋节的内容篇1
__全体家人：
在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了又一个祥和美满的中秋佳节，我谨代表公司，向全体友华人致以节日的祝福和真诚的问候，并通过你们向支持、关心、思念你们的家人表示衷心的感谢!
我们来自五湖四海，为了共同的目标和理想聚集在友华通信的旗帜下，我们为大家能够融入__人这样一个团结、奋进、温暖、和谐的大家庭倍感自豪!比往年更让人振奋的是，我们的大家庭注入了新的活力和更强大的力量，每一位家人都无比重要，因为有你，我们从不畏艰辛、一路勇往直前;因为有你，我们众志成城、团结一致、再创辉煌，因为有你，友华的明天必将更加美好!
当前的市场环境复杂而多变，公司正处在发展的关键时期，多业务的战略部署，众多项目的快速推进，为公司带来了千载难逢的机遇，形势逼人，时不我待。即使是今天这样的团圆佳节，依然有一大批__人放弃与亲人的团聚，奋斗在工作岗位上，我仅代表公司向你们表示由衷的感谢，你们辛苦了!
最后再一次向大家致以最美好的节日祝福，祝大家身体健康、生活美满，阖家幸福!
关于中秋节的内容篇2
每年的农历八月十五是中秋节，这个时候人们都要吃月饼、赏月、家人团圆，因为那天的月亮最圆。关于中秋的月亮还有许多美妙的故事，带着这些憧憬，今年中秋节，我也赏月了。
那天晚上，我在看电视，忽然想起今天是中秋节，便叫上妈妈拿上望远镜，一起来到小区门口赏月。我们等了半天，天空一片空白，连星星的影子也没有，天上空空的，只有深色，没有其它颜色，我们有些失望了。但是，一会儿，我看见了天上有一朦胧的光芒，也有了一些些星星。我想:星星都出来了，那么月亮一定也会出来。我望着天上，慢慢地有了一丝光芒，弯弯的，一会儿又变成了小船;最后变成了一个大圆盘子。“啊，月亮出来了!”圆圆的月亮在天空上，把它那皎洁的光芒洒向大地，把大地照得亮晶晶的。
月亮的银白色光芒照在树上，树像披上了一件白纱衣，照在花上，花像一面镜子，把光线反射到我的脸上。看着月亮，月亮上面似乎有什么东西?噢，那可能就是传说中的士嫦娥和玉兔吧，正望着亮晶晶的大地。不一会儿，月亮不见了“是什么东西?”慢慢地那东西飘走了，借着月光看，那是云。原来，晚上也有云呀。这时，我发现，地上的蚂蚁不动了，好像也在看月亮。月亮多么迷人啊!妈妈告诉我:“因为人们为了日子能过得圆满，所以，人们要望着月亮许愿。”于是我也许了一个愿:希望每天日子能过得圆满。
月亮真神秘啊!又圆又美又亮，下一次我一定还会再赏月。
明《西湖游览志馀》记载:“八月十五日谓之中秋，民间以月饼相遗，取团圆之义，是夕，人家有赏月之燕，或携瞌湖船，沿游彻晓。苏堤之上，联袂踏歌，无异白日。”
为何中秋月色倍于常时呢?据现代气象科学分析，中秋之时，多属高气压天气系统控制，大气层结稳定，空中微粒、尘埃，杂质较少，视程良好，秋高气爽，因此，月色分外明亮。
#413832
关于中秋节的内容篇3
开场白
女：金秋送爽，万里河山披锦绣
男：丹桂飘香，一轮明月寄深情
女：踏着时代的鼓点，我们迎来了这美丽的中秋
男：带着青春的激情，我们盼来了这欢聚的时刻
女：月是中秋分外明,且把问候遥窗寄
男：明月当空洒银玉，中秋正至喜悦人
女：月在水里，月在天上;月在画里，月在心上。
男：今天，就让我们一起放飞所有梦想，去寻找自己心中的那轮美丽月亮吧。
下面我宣布欢度中秋”活动现在开始!
游戏环节
游戏一：脑筋急转弯
游戏二：拍七令
游戏三：猜灯谜
惩罚：
1、接受我们为--精心准备的佳肴，有请两位服务员上菜(崔颜)
2、牛头马面给我好好伺候着(两位男生)
发月饼环节
玩完了乐趣横生的游戏，想必大家也累了，接下来我们为各位精心准备了美味月饼，大家呢，可以一边细细品尝可口的月饼，一边想象着自己沐浴在十五皓月下的美好情景，呼呼。
串词：岁月无情人有情，年年岁岁月相似记住今天的快乐，今天的缤纷，让我们在杨小姐，和任先生的带领下，齐唱一首中文版：I Believe
结束语：
男：清风送去了我的祝福，明月带来了我的问候，
女：流星记载往日的故事，玉兔留下永恒的吉祥。祝你中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满!
本次中秋活动到此圆满结束!
#136139
关于中秋节的内容篇4
开场白
女：金秋送爽，万里河山披锦绣
男：丹桂飘香，一轮明月寄深情
女：踏着时代的鼓点，我们迎来了这美丽的中秋
男：带着青春的激情，我们盼来了这欢聚的时刻
女：月是中秋分外明,且把问候遥窗寄
男：明月当空洒银玉，中秋正至喜悦人
女：月在水里，月在天上;月在画里，月在心上。
男：今天，就让我们一起放飞所有梦想，去寻找自己心中的那轮美丽月亮吧。
下面我宣布欢度中秋”活动现在开始!
游戏环节
游戏一：脑筋急转弯
游戏二：拍七令
游戏三：猜灯谜
惩罚：
1、接受我们为--精心准备的佳肴，有请两位服务员上菜(崔颜)
2、牛头马面给我好好伺候着(两位男生)
发月饼环节
玩完了乐趣横生的游戏，想必大家也累了，接下来我们为各位精心准备了美味月饼，大家呢，可以一边细细品尝可口的月饼，一边想象着自己沐浴在十五皓月下的美好情景，呼呼。
串词：岁月无情人有情，年年岁岁月相似记住今天的快乐，今天的缤纷，让我们在杨小姐，和任先生的带领下，齐唱一首中文版：I Believe
结束语：
男：清风送去了我的祝福，明月带来了我的问候，
女：流星记载往日的故事，玉兔留下永恒的吉祥。祝你中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满!
本次中秋活动到此圆满结束!
#136139
关于中秋节的内容篇5
金风送爽，中秋月圆。值此中秋佳节来临之际，我们在这里隆重举行中秋客商座谈会，大家欢聚一堂，共庆佳节，共叙友情，共谋发展，共同憧憬祖国美好明天。
一、开场
合：老师们，同学们，大家早上好!
甲：我是_________
乙：我是_________
甲：在九月的晨曦中悄然苏醒，秋意已经布满了床边。凉爽的秋风、金黄的落叶，我们即将迎来一年一度的中秋佳节。
乙：农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。
甲：下面有请_________同学向我们介绍中秋节的由来。
二、中秋节的由来
(__________同学介绍中秋由来)
农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。中秋节与春节、清明节、端午节被称为中国汉族的四大传统节日。“中秋”一词，最早见于《周礼》。据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，时日恰逢三秋之半，故名“中秋节”;又因为这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“八月会”、“中秋节”;又有祈求团圆的信仰和相关习俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”、“月夕”、“追月节”、“玩月节”、“拜月节”;在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。
三、中秋节的传说
甲：中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征。因此，又称八月十五为“团圆节”。
乙：古往今来，人们常用月圆月缺来形容悲欢离合，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，等诗句，都是千古绝唱。
甲：中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。
乙：下面有请__________同学为大家讲一个中秋的传说。
(__________同学讲述中秋传说)
四、猜灯谜
甲：感谢_________同学为我们讲述了这样一个优美动人的传说。
乙：下面开始猜灯谜环节，掌声欢迎月兔________同学!
(月兔带礼物上场)
五、总结陈词
甲：月是期盼，月是挂牵。
乙：月是幻想，月是浪漫。
合：月是思念，月是圆满。
甲：今夜，月圆如盘，看不见残缺的遗憾;今夜，月光如水，清澈着我们彼此的友谊;今夜，月华如歌，唱响我们心中的激昂。
乙：有你，我们高歌唱响希望，有你，我们将快乐分享，有你，所有的梦都在生长。期待每一天的月圆，期待每一时的相聚，期待每一刻的欢畅。
合：老师们、同学们，今天的主题班会到此结束，祝大家中秋快乐，万事如意!
#361724
关于中秋节的内容篇6
按照教育局的文件指示精神，为建设中华民族共有精神家园，结合市当前创建全国文明城市工作、结合中秋节浓厚的文化内涵，我校于9月24日-10月7日开展了“我们的节日-中秋节”系列活动。现将活动情况总结如下：
一、加强宣传，营造节日的氛围
学校按照教育局的文件精神制定了“我们的节日中秋”活动方案，及时召开班主任会议，布置本次活动主题活动内容。并利用班晨会课、黑板报、广播台对学生进行有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词以及新中国成立周年、改革开放多年来祖国发生的巨大变化让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡。
二、开展中华经典诵读活动
1-3年级主题：传唱优秀童谣，4-6年级主题：中秋诗文朗诵会。低年级由班主任或家长搜集有关中秋的童谣，中高年级搜集有关中秋的诗文。
语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住了名篇佳作，更重要的是让学生明白了一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
三、开展“我们的节日-中秋”主题班会活动
我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族文化教育为主线，利用团队、班级这两个平台，抓住重大节日活动，采用少年儿童喜闻乐见的形式广泛开展德育教育活动。中秋节前后，各班利用班会课时间，组织开展了“我们的节日-中秋”主题班会活动。
通过主题班会活动的开展，营造了节日的氛围，感悟团圆、和谐的幸福，表达了浓浓的爱国思乡情怀。也使同学们感受到中华民族的优良传统，对传承中华民族的优秀传统文化起到积极的作用。
四、开展“知中秋，话传统”手抄报评比活动
1-3年级以绘画为主，4-6年级以手抄报为主。活动中孩子们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，孩子们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。
最终，在各班上交的众多作品中，我们评出了3个一等奖;4个二等奖;5个三等奖。
通过本次活动的开展，同学们知道了农历八月十五这一传统佳节的风俗，让全体师生在度过中秋民族传统节日的同时感受中华传统节日文化魅力，给他们以不一样的文化感受，进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情，增强了广大师生民族自尊心、自信心、自豪感，促进学生快乐成长。
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