下面是小编为大家整理的2023年二年级上《水中倒影》教学设计【美术学科渗透法制教育】【通用文档】,供大家参考。
美术学科渗透法制教育 二年级上册《水中倒影》教学设计
教学目标
1.通过学习挤色对印作画，使学生了解对印画画画法及特点。
2.了解水粉颜料的特性，掌握简单的水粉画技法。
3.学习欣赏美术作品以及生活中的对称美。
教学重点
掌握用水粉颜料进行对折拓印的步骤方法 教学难点
对折拓印技法掌握和运用 教学准备：范例、课件、水粉、排笔、硬卡纸等 教学课时：1 课时 教学过程 一、 激趣 导入
给学生看动画片《猴子捞月》片段,看完短片教师提问:“猴子正在干什么？干吗要捞月亮？猴子捞的是什么月亮？”学生回答，引发出水中倒影的现象。
学情预设：学生好奇猴子捞月亮，纷纷说捞水中月亮的是捞不起来的，那只是月亮的倒影。
二、 小组 讨论
1.什么是倒影？教师播放几张水中是倒影的风景图片，学生欣赏，教师提问“刚刚我们看的是些什么照片？”再欣赏图片，“里面有些什么景物？”学生发言，教师总结，激发学生积极性。
学情预设：从这些美丽的图片中看到风景都倒映在清澈的水中，形成好看的倒影。难怪猴子误以为水里的月亮可以捞起来，因为实在是太漂亮了！
2.“同学们知道的还真不少，那么今天我们也来学习制作美丽的图画。”师板书课题：水中倒影 3.讲述水的重要性，但是有很多地方的水是倒映不出美丽的景色的，那是什么呢？教师在课件上出示水体污染的图片，有满是白色垃圾覆盖的水面，有黑漆漆看不到水颜色的图片，也有鱼虾等死亡漂浮在水面的图片，通过观看图片，引发学生深思？这样的水还能看到美丽的倒影么？ 学情预设：学生通过观看图片找到水不能倒映出美丽风景的原因:,这些水都被污染了，不干净了，我们应该保护水，不要污染水。
4.法制渗透：教师根据学生的话题继续讲解，就因为有刚刚我们看到的这样的水体污染，我们国家为了防治水污染，保护和改善环境，保障饮用水安全，促进经济社会全面协调可持续发展，制定了《中华人民共和国水污染防治法》，在该法律中就明确指出破坏污染水资源的行为是要承担法律责任的，情节较轻的要罚款警告，严重的是要判刑的，同学们一定要珍惜水资源，不要破坏污染水体。
教学提示：在播放水被污染的图片时引导学生通过观察图片细节，找到哪些是导致水体污染的因素。
三、 合作 探究
知道水的重要性，我们就来看看在水的倒影下，同学们发现的美景吧，教师出示范画给学生欣赏，想一想他们是怎么做出来的？以小组为单位欣赏，讨论这幅画是怎么画出来的。认为是分几步把它表现出来的？学生发言，老师总结作画步骤：
1.把纸对折并挤颜色
2.在纸的上半部分画好所需物体
3.对印
4.打开，在下部分画好水纹，整理。
学情预设：学生的总结会不全面，教师根据学生发言最后总体总结出制作方法。
四、动手制作 教师出示先录制好的制作视频，讲解制作方法，学生根据自己探究方法和教师视频可分组进行制作，学生在制作时教师巡视指导，并讲解要注意事项：
1. 颜色的运用上要强调加水的多少要把握好，颜色的干湿处理直接影响到画面的好坏； 2. 2 对印时不能随便移动纸的位置，先印大面积的色块，再印细小的地方。
五、作品展示 先在小组内展示作品，并选取优秀的作品全班展示、学生自评、互评、教师点评。
六、课后延伸 除了水中的倒影，我们还可以对印出什么其他美丽的图画？同学们可以到生活中寻找更多的材料进行对印 板书设计: :
第 4 课 水中倒影 1.对折挤色
作品展示：
2.绘画图案
3.对印 4.绘水纹 教学反思：
《水中倒影》是江西美术版二年级上册的教学内容，属于造型表现学习领域，本课的主旨是让学生了解水粉颜料的特性，在掌握用水粉颜料进行对折拓印的步骤方法基础上，再学习运用对折拓印技法制作出绘画作品，同时在学习绘画同时渗透法治教育，教导学生爱护环境，爱护水资源，珍惜我们的美好生活。学生在学习中体会环保的重要性，较好的完成本课的教学目标，法制教育也渗透到教学中，但要注意的是对于低年级的孩子讲解太多法律知识对他们来说不易理解，导致在渗透《中华人民共和国水污染防治法》时由于内容太多，学生没有较多耐心去听相关讲解，教学互动性不够强。所以思考应该就抓住其中一个点进行讲解或者可以运用动画形式在网络上相关法律动画视频讲解，或者自制一个小短片讲解，这样应该更容易抓住孩子的兴趣，让孩子在看动画学习到法律知识。
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