下面是小编为大家整理的2023年学校线上文化艺术节活动方案（2023年）,供大家参考。
1 **学校 第三届线上文化艺术节活动方案 一、活动目的：
学习贯彻党中央关于非常疫期的各项决策部署，众志成城、全力以赴，学习、展现出担当作为、共克时艰的良好风貌。虽处疫期停课期间，但采用云方式，也能轰轰烈烈举办特色艺术节，深入推进爱国主义教育，进一步激发**学校广大师生的责任担当。
二、指导思想：
为彰显我校儒雅教育特色，继续强化立德树人，全面育人，使优秀中华传统文化、使社会主义核心价值观的爱国元素在广大学子心中生根发芽，形成爱我中华、崇德尚贤的浓厚氛围,激励**学子为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、活动时间：
5 月 28—6 月 1 日（共 5 天）
四、活动主题：
以“共抗疫情、爱国力行”为主题，围绕“疫情防控”这一特定历史事件，充分呈现我校学子的“爱国豪情”。
五、活动内容：
（ 一）看“战疫”报道，抒“爱国”豪情
参加人员：
内容：通过学校定时直播的适合小学生观看的“学习强国”中的《战“疫”故事》特别报道，学习对报道中医护工作者、社区工作者、公安干警、百姓志愿者等普通人的英雄事迹，全面展现中国人民团结一心、共克时艰的精神风貌，从而把抒发出心中的爱国豪情。
呈现形式：根据学生观看的故事，书写命题半命题征文。
负责人：
（二）
赞“爱国”志士，剪“战疫”画像
参加人员：
内容：纸薄情深 助力战“疫”，剪纸这项中华传统艺术，其力量不仅在于表达美好的祝愿，困境面前，艺术还给人以坚定的信心和温暖的力量。
2 我校学子与家长亲子共创，用剪纸作品，来讴歌在抗疫工作的英雄楷模及普通劳动者，剪出一幅幅中华儿女战疫魔的宏伟画像。
呈现形式：可选战疫相关的题材，可选爱国相关的视角，亲子动手，共同完成剪纸作品。
（ 三）漫画“战疫”情，手书“爱国”心
参加人员：
内容：像警娃林盈瑶一样，在突然到来的疫情面前，每天画一张画，不仅不会太无聊还成了他们全家的抗疫画就变成我们的抗疫日记；就像疫期美术课上每个同学们绘制的白衣天使那样，书写更加多彩的战疫画面。我校学子们拿起画笔，可素描、可速写、可漫画……画出自己心目中的最爱，擎起毛笔，拿起钢笔，抓起铅笔……书写出自己的一颗拳拳爱国之心。
呈现形式：绘画及书法作品 负责人：
（四）
讲“战疫”故事，诵“爱国”华章
参加人员：亲子 内容：大手牵小手，共同来讲故事，讲和战疫相关的故事，故事可以是轰轰烈烈的英雄事迹，可以是宅居在家的家庭经历；诵读爱国经典文章，激发亲子相伴阅读的兴趣与热情，既培养多读书、读好书的习惯，又培养浓厚的爱国主义情感。
负责人：
（五）
演“战疫”作品，唱“祖国”赞歌
参加人员：
内容：共度六一会议；少先队入队仪式；各班才艺展示，分做四大篇章：抗击、守护、践行、圆梦的相关篇章，以艺抗疫，多种形式文艺作品唱响英雄和祖国的赞歌。抗击——可借鉴学习“学习强国”优秀的战疫作品、守护——可安排教师用心的这段时间的杏坛微播、践行——可安排爱国诗篇诵读爱国歌曲大家唱等形式、圆梦——可安排厚植爱国主义情怀，体现爱国情、强国志、报国行和实现中国梦的相关作品。
负责人：
六、时间安排：
3 五个版块的内容在 5 月 20 日前全部完成，一是上交县教育局基础教育股；二是整理编辑，六一前的五日内公众号专辑呈现 （一）看“战疫”报道，抒“爱国”豪情 5 月 28 日 （二）赞“爱国”志士，剪“战疫”画像 5 月 29 日 （三）漫画“战疫”情，手书“爱国”心 5 月 30 日 （四）讲“战疫”故事，诵“爱国”华章 5 月 31 日 （五）演“战疫”作品，唱“祖国”赞歌 6 月 1 日 六、相关要求：
1、各责任人具体就相关版块内容进行选取，甚至是指定，以防止线上家长的支持和重视程度不足，造成活动粗制滥造； 2、作为云艺术节呈现形式，没有现成的经验可供借鉴，需就节目创设、技术支持反复推敲，特别是第五个版块的内容要精雕细琢； 3、全员参与、全面动员，老师们各自都有相关任务，学生们每人至少参与一项，把此项活动立德树人的辐射面最大化； 4、对优秀的音视频作品公众号展播，对优秀的书法绘画剪纸作品先期照片结辑，后期收集结辑，对表现优秀学生进行激励表彰； 5、学校安排制作收集表单，根据各项活动参与度进行班级量化考评。
本文来源：http://www.triumph-cn.com/fanwendaquan/gongwenfanwen/2022/1022/54131.html