赵云龙
摘要：新时代教育改革的不断发展，要求学校培养学生们的核心素养。所谓核心素养，是培养学生们有适应社会发展的能力，拥有专业知识的同时还有良好的品德素养。学习书法不仅是帮助学生学习的工具，也是弘扬中华传统文化的重要方式。书法作为培养学生道德素质、文化底蕴的重要方式，对学生们的成长和学习都有着一定的影响。而将书法与家庭教育相结合不仅是培养学生们的书法能力，也是提升学生们在生活中在课堂外能够自主学习的能力。
关键词：核心素养;书法;家庭教育
中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）16-0276-01
学校在学生教育阶段发挥着重要作用，但是也不能忽视家庭教育的重要性。如今的社会中，一些家长忙于事业，没有对孩子进行教育上的帮助，将学生的教育工作都寄托于学校。也有很多家长对孩子过于溺爱，让孩子的社会责任感和抗压能力降低。很多家长为孩子报了很多课外补习班，却没有在家庭中给予孩子学习上的帮助。书法在我国古代就是培养家风传承家教的方法，对孩子的教育和人格培养都有重要意义。所以在现如今，也要注重家庭教育，将书法和家庭教育相结合，发挥二者的合力作用。
1 建立学校和家庭的联动机制
在学生们的教育生涯中，学校为学生们带来的是系统的教育，有时不能根据每个学生的差异来进行指导教学，这就需要学校和家庭的共同教育。家长是和学生接触时间最多的人，能知道学生们的性格特点和不同爱好。所以，开展学校和家庭教育的联动，让老师更加全面的了解学生们的学习能力和性格特点，方便老师在日后的教学工作中取得更好教学效果。例如，可以开展家校互访活动，让家长们进入学校来查看学生们的学习情况。对于书法学习来说，在教学时，老师和家长可以共同指导，为学生带来全面的教育内容。在课余时间老师也可以走进学生家庭，不仅让学生在课余时间也能接受到专业的指导，还能增加老师、家长、学生三方面的良好沟通，了解学生在回家时的学习状况，方便老师在日后的教学中制定更加有针对性的教学内容。
2 改变加家长的思想观念，让教育和关爱并行
由于每个学生的家庭情况不同，家长对学生们的态度也不同。所以，要想让学生接受更好的教育，就要改变家长们的思想观念，让学生在健康的家庭教育中成长。对于书法来说，在家庭教育中，家长们应该要严格要求学生，在家里也要认真练习书法写作，不能过度溺爱学生。必要时家长也要陪孩子一起进行书法写作，为孩子树立良好的榜样，这不仅让学生在家庭教育中提升书法写作能力，还能让学生感受到家长的不同形式的关爱，促进了学生核心素养的发展。在家庭教育中，家长不能过度体罚、训斥孩子，要关爱孩子的心理变化，要积极引导他们，及时给孩子鼓励和帮助，发挥家长的积极作用，让孩子在书法能力和心理成长上都能全面的提高。
3 开展学校家庭联合的书法活动
培养学生们的书法能力可以从丰富多彩的活动中进行，让学生不仅能够感受活动的乐趣，也培养学生们的社会实践能力。开展书法活动需要家长们也有一定的书法基础，这样活动中学生和家长才能有良好的配合。在活动中可以让家长和学生一起完成一篇书法写作，然后可以请老师和专业人士来进行点评。让学生在活动中不断成长，也能让家长们在活动中更好的了解书法写作，方便家长在家庭中更好的辅导孩子的书法能力。家长们要鼓励孩子参加类似活动，让学生在活动中不断完善自己，开阔学生的事业，提高实践能力，让学生能够全面的发展。
4 為学生带来专业的家庭教育
随着信息技术的不断发展，利用互联网进行教学已经是习以为常的了。针对老旧的书法教学课堂教育，老师们可以通过互联网技术来解决书法教学课堂的乏味性，在书法教学中采用互联网的方式，可以大大提高书法教学质量。在回家时老师可以通过多媒体视频来为同学们授课，通过声音、动画或是图像来吸引学生的注意力，并且很快地将学生带入到学习中。通过互联网在家庭教育中能发挥重要作用，也帮助家长们掌握更加专业的书法知识。在学校和家庭的联系过程中，学校要采用多种联系形式，积极创设联系的良机。教师可以采用最普遍的方式——家访。通过这种形式，教师可以详细了解到学生的家庭状况和学生在家里的表现，与家长充分交换意见。除此之外，学校、老师也可以定期或不定期地举行一些家长会、报告会、座谈会，向家长汇报学校教育教学的工作情况及工作计划，向家长提出教育的具体要求，听取家长的意见，同个别学生家长交流其子女的一些教育问题。
5 在家庭教育中培养学生们的优秀品德
家庭教育的重点是养成学生们思想品德和行为习惯。例如，在书法练习中，家长要指导学生时刻保持课桌干净，因为书法的练习是需要笔墨来支撑的。有的家长不注意学生的行为和习惯，只是教学生练书法，不教学生进行书法练习之后如何有条理地整理桌面。这不利于养成学生在家庭的行为和习惯。教师要使学生养成科学正确的心理以及书写的习惯。好的书写习惯是书法练习的根本。
结语：总而言之，书法能培养学生们的良好品德和学习能力，是让学生全面发展的重要方法。在新时代教育背景下，培养学生们的核心素养需要学校老师和家长们的共同努力，让学生们在不同的环境下都能接受良好的教育。在书法教学中培养学生的综合能力，让学生们不仅有优秀的书写能力，也能在学习书法的过程中不断完善自身的品德素养，将学生培养成为能力强思想品德优秀的人才。
参考文献：
[1]马芳芳.浅谈中华优秀传统文化与当代家庭教育的有效融合[J].新课程，2020（21）：13.
[2]田琳. 书法家的自我教育研究[D].山西师范大学，2013.
[3]李元堂.感悟书法之美 培养书法兴趣[J].家庭生活指南，2020（09）：10-11.
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