刘聪
摘要：信息与网络技术在媒体产业的广泛应用，在推进了新媒体平台快速发展的同时，也对传统媒体新闻工作提出了创新的要求。民生类电视新闻作为主流媒体编辑的重要内容，在编辑、报道、媒体平台管理等方面，需要保持节目的真实性、时效性，不仅要求编辑具备较高的专业素养，同时，对于新闻工作者的应变能力、沟通能力、创新意识与信息能力等也有着更高的需求。基于此，本文从现阶段民生新闻实际编辑工作面临的主要问题出发，对新闻记者应该具备的专业能力与技巧进行系统的分析。
关键词：新闻编排;创新意识;策划能力
融媒体环境下，电视媒体为更好地提升节目受众粘度，增强新闻节目的影响力，应加强编辑综合能力的培养，围绕民生节目受众差异化的情感、思想与认识需求，转变原有的新闻编辑理念，以编辑队伍新闻策划、编排技巧、责任意识的培育为重点，组建高素质的编辑团队，使主流媒体在复杂、多变的媒体竞争市场中保持优势地位。
一、当前民生类电视新闻在实际编辑工作中面临的主要问题
（一）内容编辑单一化现象严重
民生类电视新闻的主要受众是普通群众，新闻影响的辐射面较广，是新闻节目的重要类型。在新闻内容的实际编辑阶段，应在尽量贴近群众生活的同时，注重新闻编辑的创新性与内容的新颖性。但现阶段，从实践调查来看，民生类的新闻编辑素材编排单一化现象严重，为吸引受众关注，以婆媳关系、琐碎的生活矛盾为主，选题相对呆板，在一定程度上影响了民生节目的影响力与权威性。
（二）节目编排不合理
民生类节目与其他新闻节目在编辑方面存在一定的差异，不能仅仅将新闻素材进行简单的叠加，还需要新闻编辑工作者发挥主观能动性，以受众喜闻乐见的形式进行报道。然而，目前，部分民生新闻编辑在对新闻内容进行编排时，仍旧受传统思想影响，编排技巧存在滞后性，创新意识薄弱，无法深入挖掘新闻的内在价值，在社会舆论引导方面没有充分发挥电视媒体的作用。
（三）新闻编辑的综合能力有待提升
信息时代，移动终端与无线网络的广泛普及，使得人们接收信息的形式与途径发生变化，随着新媒体产业的规模化、多元化发展，电视新闻的媒体市场占有率逐步下降。媒体产业复杂的发展局势对原有编辑队伍的专业性要求更高。当前，部分新闻编辑人员在对新闻进行编辑的时候，对相关的新闻素材进行编辑工作时缺乏相应的创新性，对社会热点的报道时效性不强，使得受众对新闻通告的内容与形式产生审美疲劳，民生类新闻节目编辑队伍的综合素质有待加强。
二、新时期加强新闻编辑队伍建设的重要意义
（一）保证民生新闻的真实性与时效性
媒体产业发展迈入新的时期，在进行电视新闻素材收集、处理与整合的过程中，编辑工作者应逐步转变原有的工作理念，合理利用互聯网平台、大数据、物联网、云计算等现代手段，优化新闻编辑流程，深度挖掘民生新闻的信息价值，多角度、深层次的解读新闻信息，提升新闻编辑的时效性与创新性。由于民生类的新闻素材主要来源于群众日常生活，在对内容进行筛选的过程中，需要编辑者具备较强的分析、策划与判断能力，才能有效确保新闻的真实性与时效性。
（二）保证新闻素材编排的科学性
在新闻素材收集完成后，还需要编辑工作者对视频、文字、音频等资料进行整理，通过配置字幕、画面剪辑、图文结合等形式，突出新闻主题，理清新闻事件的发展进程，以此为基础提升电视受众对民生节目内容的理解与认同。为了进一步提高我国电视新闻播放工作的水平，新闻编辑需要在实际新闻编辑工作中，突出新闻的丰富与多样性等特点。
（三）深入群众，提升电视新闻的社会导向作用
民生类新闻具有真实性、广泛性、生动性等方面的特征，高素质的民生编辑团队，可以有效对民生新闻素材进行整合，以群众思想发展与情感需求为导向，找准符合编辑要求的主题，并通过新闻内容的提炼与总结，发挥主流媒体引导社会舆论导向的作用。与此同时，部分民生新闻还需要新闻编辑进行现场报道、直播、综合点评等工作，对于编辑工作人员的沟通、反应、分析与逻辑等能力有着较高的要求，对编辑必备技能进行分析并充分掌握，是现代新闻编辑承担社会媒体人责任的重要基础。
三、新时期民生电视节目编辑技巧的主要培养方向
（一）注重编辑工作者创新思维的培养
媒体产业竞争形势日趋激烈，为发挥电视新闻的产业竞争优势，新闻编辑应注重创新思维的有效培养，通过多种途径提升自身知识储备，全面、深入掌握媒体市场动态发展特征，培养自主学习的良好习惯，以专业知识为基础强化创新意识。基于此，在开展新闻编辑工作时，需要编辑不断学习电视节目领域的创新思维、技术、平台等知识，以提高新闻的及时性、创新性、独特性，吸引电视新闻受众的关注。除此之外，在常规编辑工作中，编辑人员还应重点关注社会热点问题，拓宽自身的知识面，能够从独特的视角对新闻内容进行分析、编排，提升选题的科学性与新颖性。
（二）加强民生新闻后期制作技术的学习与应用
信息技术在媒体编辑领域应用形式的不断转变，一方面，使得民生类新闻素材的收集、处理速率不断提升，新闻资源更丰富;另一方面，由于新闻素材来源途径被拓宽，新闻信息的真实性、准确性也需要更严格的考证。为有效提升新闻编辑整体质效，在后期编辑过程中，新闻工作者应加强技术学习，仔细筛选、编排新闻素材，对采访镜头进行合理剪辑，突出现场氛围。同时，还应结合新闻主题，选择配音、字幕、配乐等素材，以更易于理解、喜闻乐见的形式编辑民生节目播放内容。
（三）拓展新闻编辑队伍专业技能的学习路径
媒体产业多元化发展的形势下，新闻编辑在信息收集、筛选、编排与整合阶段，需要不断提升专业技巧的运用能力，融合媒体编辑新技术、思想，优化调整自身的知识结构、能力结构。为此，民生编辑在专业技能学习方面，应树立起终身学习的意识，拓宽自身学习路径。如，编辑工作者应注重现代直播、无线传输等技术的学习。新闻现场直播作为媒体产业新兴技术手段，可以打破空间限制，为公众提供互动性更强的民生新闻内容。但对新闻编辑的应对能力、沟通能力等都有着较高的要求，新闻工作者在实践工作中应予以重视。
（四）强化编辑人员策划能力的锻炼
在加强新闻编辑队伍专业技能培养的实践过程中，应注重编辑人员策划能力、组织能力、全局意识等职业素养的集中培养与锻炼。一方面，民生类节目编辑应在保证新闻报道角度客观性的基础上，以独家报道、新闻首播为采访、编辑目标，加强在选题立意、事件解析、报道视角选择方面的创新。这要求编辑对新闻具有高度的敏感性，在生活中善于观察，时刻留意身边的人和事，并经过二次加工，深挖细节，提升新闻影响力;另一方面，编辑工作者应全方位提升自身新闻策划能力，对新闻素材进行合理编排，融入鲜明、独特的编辑思想，树立全局意识，吸引电视受众的关注度。
结语：新闻媒体产业发展形势的不断变化与信息处理、传播技术的跨时代发展，媒体行业专业标准也随之提升。民生编辑工作者作为电视媒体落实新时期发展目标、影响媒体产业市场竞争力的关键因素，在全媒体时代，应加强自身专业技能、职业素养、信息能力等方面的培养，掌握媒体人应具备的职业技巧，提升民生类新闻节目的社会影响力，为主流媒体产业的现代化发展奠定基础。
参考文献：
[1]侯婧，韩艳.融媒体背景下电视民生新闻编辑的创新与发展探究[J].电视指南，2018，No.152（10）：136;
[2]余婷.数字化时代下的电视民生新闻编辑多样化[J].西部广播电视，2020（05）：185-186;
[3]米建华.以民生问题为基础的新闻编辑工作途径分析[J].电视技术，2019，43（17）：36-37;
[4]张素梅.探索电视台民生新闻编辑发展新路径[J].记者摇篮，2019，580（04）：53-54.
猜你喜欢创新意识初中政治教学中学生创新意识的培养科教导刊·电子版(2016年26期)2016-11-21在数学教学中如何培养学生的创新思维考试周刊(2016年86期)2016-11-11也谈小学数学教学中学生创新意识的培养人间(2016年28期)2016-11-10数学教学中培养学生创新意识的几点尝试人间(2016年26期)2016-11-03高中化学教学中学生创新意识的培养中学课程辅导·教师教育（中）(2016年9期)2016-10-20高中体育教学中创新意识的培养考试周刊(2016年79期)2016-10-13浅析农村小学数学教学中如何培养学生创新意识考试周刊(2016年77期)2016-10-09素质教育背景下音乐欣赏教学的实践与思考成才之路(2016年26期)2016-10-08当代大学生创新意识培养的研究成才之路(2016年25期)2016-10-08本文来源：http://www.triumph-cn.com/fanwendaquan/gongwenfanwen/2023/0902/102497.html