游若凡
走廊上，我无力地靠着栏杆，望着楼外倾盆般的大雨，与楼下涌动着的花花绿绿的伞海，不知所措。
“还没有回家啊？”同桌的声音在我身后响起。我一愣，转身，发现同桌正拿着一把伞，对着我笑。我说我没有伞，暂时回不了家，随后又婉拒了同桌共伞去车站——毕竟我们并不同路。“谢谢，要不你先回去吧，我再等等。”这时班主任正巧从我们身后经过。
望着同桌走远了，我松了一口气，静静地观望着大雨敲打大地。父母加班又无法送伞，若没有伞在这大雨中走，结果肯定十分糟糕。我心想着，静待大雨变小一点后再回去才是当前最明智的选择。我决定再等一等。
大雨似乎丝毫没有减弱之意，偏偏越下越大，伴随着电闪雷鸣，将我身边的树叶击打得“哗哗”作响。
一时的希冀便被这滂沱大雨冲刷得无影无踪了。我开始着急了，再等下去也不是办法，雨再大，也总要回家。我鼓起了勇气，转身准备走向楼梯间。不经意间，我瞥见一把伞，正孤零零地躺在教室的窗台上！
我兴奋地捧起这一把伞，刚准备回家，一个问题突然从脑海中蹦出：这把伞为什么会出现在这里？理智瞬間压过情感。我走过这一层楼的每一间教室，又走向了办公室。似乎没有人在学校了。我便撑起这一把伞，大步走出了教学楼。
雨击打着雨伞，我躲在雨伞之下。
可刚走出校门，我却犹豫了。
万一伞的主人并未离开怎么办？伞主发现他的雨伞不见了，他会怎么想？那他该怎么回家呢？一时间，紧张、无措、迷茫，连同这几个问题，一齐化作豆粒大的雨滴，透过这一把结实的雨伞，直叩我的内心。我停下了匆忙的脚步，手持千斤重的雨伞，伫立在雨中认真地思考。我望了望伞外瓢泼般的大雨，又望了望手中的雨伞，原路返回了教学楼。再次确认教学楼中没有人后，我便笔直走回了家。
第二天回到教室，我挨个同学询问，准备向昨天那一位被大雨淋湿的同学道歉。可是令人出乎意料，这把伞并不是班上同学的。我提着心紧张地向各位老师及班主任询问，在得到了他们的否定回复后，我便松了一口气，将雨伞郑重地放回原处。
这把伞到底是谁的呢？我只好自己单独慢慢咀嚼这件事，在数学课上，班主任沙哑的声音里。
……
又是一个下雨天。
我拿着自己的伞向窗外望去，看见倾盆般的大雨，与楼下涌动着的花花绿绿的伞海。只见一抹熟悉的颜色在海洋之中晃动。我突然意识到了什么，赶忙冲下楼，奔到它的面前，探头一看，只见班主任的笑容在伞下绽放。
伫立雨中，眼前逐渐模糊了起来……
（指导教师：甘健）
猜你喜欢倾盆教学楼大雨 最动听的声音语文世界(小学版)(2022年8期)2022-05-30大雨少先队活动(2020年10期)2020-12-18揭秘拼图对大脑的益处疯狂英语·读写版(2020年6期)2020-07-09夜·雨金融周刊(2018年26期)2018-12-26教学楼，作文本里的方格 组诗读友·少年文学(清雅版)(2018年8期)2018-12-06大雨小学生导刊(2018年31期)2018-12-06大雨小学生导刊(2018年19期)2018-08-21基于遗传算法的教学楼智能照明控制系统设计电子制作(2017年17期)2017-12-18教学楼自动门控制系统研究与设计电子测试(2017年12期)2017-12-18一场大雨小学生学习指导(中年级)(2017年4期)2017-03-20本文来源：http://www.triumph-cn.com/fanwendaquan/gongwenfanwen/2023/0923/108317.html