七年级期末考语文试卷14篇

文章来源：网友投稿时间：2023-09-23 17:20:07

七年级期末考语文试卷一、单项填空1、Ihaveno。Wouldyougoandbuysomecarrotsandcabbagesforme.—Sure.No下面是小编为大家整理的七年级期末考语文试卷14篇,供大家参考。

七年级期末考语文试卷14篇

七年级期末考语文试卷篇1

一、单项填空

1、I have no 。 Would you go and buy some carrots and cabbages for me.

—Sure. No problem.

A. vegetables

B. fruit

C. meat

2、Miss Li teaches English this term.

—You are lucky. is a very good teacher.

A. our; She

B. us; She

C. us; Her

3、Do you want to watch this video.

—No, I think it’s 。 Let’s go to the movies.

A. boring

B. interesting

C. exciting

4、Lisa’s birthday is coming. I’m not sure what to get for her.

—Oh, I have no idea 。

A. also

B. too

C. either

5、How long does it take you to finish your homework every day.

—I usually two hours on it.

A. spend

B. pay

C. take

6、 did you visit the History Museum.

—A week ago.

A. What

B. Where

C. When

7、Would you like to go for a picnic with us.

—Yes, I’d love to, I’m too busy.

A. and B. but

C. so

8、 is it from your home to the science museum.

—About fifteen minutes’ ride.

A. How long

B. How far

C. How much

9、Carol, could you please help me this map.

—No problem. I’m coming.

A. put up

B. cut up

C. get up

10、Jim, could you tell me where we can get some food to eat.

—What kind of food are you

A. looking at B. looking for C. looking after

二、完形填空

When I was walking along the street the other day, I__1____a small wallet（钱包）on the road. I opened it to find the owner’s name. I saw a little money and an old photo. In the photo there was a woman__2____short curly hair and a small face and a girl about sixteen years old. The girl___3___the woman’s daughter. There wasn’t__4____else in it 。I did’t find any name or telephone number. So I put the photo and the money___5___and went to the police station to give the wallet to the policeman.

That evening my aunt and uncle took me to dinner in a___6___.They also asked a young woman to come for dinner. So there were___7___people at table. The woman’s face was familiar（熟悉的）。 I was sure that I saw her before. but I didn’t remember where I saw her. _8___we talked, the young woman said that she lost her wallet that afternoon. At that time I_9___where I saw her. She was the mother of the young girl in the photo. Then I talked to her about her wallet. She was very__10____, of course. She thanked me and then went to the police station to get her wallet after the dinner.

1.A. found B. bought C. got

2.A. of B. for C. with

3.A. looked for B. looked at C. looked like

4.A. nothing B. something C. anything

5.A. out B. back C. down

6.A. shop B. bank C. restaurant

7.A. three B. four C. five

8.A. Before B. When C. After

9.A. forgot B. remembered C. felt

10.A. angry B. sad C. surprised

三、阅读理解

七年级期末考语文试卷篇2

A.中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。

B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。

C.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。

D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。

七年级期末考语文试卷篇3

一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

1、﹣3的相反数是（　　）

A.3 B.﹣3 C. D.﹣

【考点】相反数。

【分析】根据相反数的概念解答即可。

【解答】解：﹣3的相反数是3，

故选：A.

2、运用等式性质进行的变形，正确的是（　　）

A.如果a=b，则a+c=b﹣c B.如果a2=3a，那么a=3

C.如果a=b，则 = D.如果 = ，则a=b

【考点】等式的性质。

【分析】根据等式的性质对每一项分别进行分析，即可得出正确答案。

【解答】解：A、根据等式性质1，两边都加c，得到a+c=b+c，故A不正确；

B、因为根据等式性质2，a≠0，所以不正确；

C、因为c必需不为0，所以不正确；

D、根据等式性质2，两边都乘以c，得到a=b，所以D成立；

故选D.

3、直四棱柱、长方体和正方体之间的包含关系是（　　）

A. B. C. D.

【考点】认识立体图形。

【分析】根据长方体与正方体的关系，可得答案。

【解答】解：长方体是特殊的直四棱柱，正方体是特殊的长方体，

故选：B.

4、下列说法中，错误的是（　　）

A.﹣2a2b与ba2是同类项

B.对顶角相等

C.过一点有且只有一条直线与已知直线平行

D.垂线段最短

【考点】平行公理及推论；同类项；对顶角、邻补角；垂线段最短。

【分析】A、根据同类项的定义进行判断；

B、根据对顶角的性质进行判断；

C、根据平行公理进行判断；

D、根据垂线段的性质进行判断。

【解答】解：A、﹣2a2b与ba2是同类项，故本选项错误；

B、对顶角相等，故本选项错误；

C、过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故本选项正确；

D、从直线外一点到这条直线所作的垂线段最短，故本选项错误；

故选：C.

5、如图，直线a、b与直线c相交，给出下列条件：①∠1=∠2;②∠3=∠6;③∠4+∠7=180°；④∠5+∠8=180°，其中能判断a∥b的条件有（　　）

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

【考点】平行线的判定。

【分析】根据平行线的判定方法：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行进行分析即可。

【解答】解：①∠1=∠2可根据同位角相等，两直线平行得到a∥b;

②∠3=∠6可根据内错角相等，两直线平行得到a∥b;

③∠4+∠7=180°可得∠6+∠7=180°，可根据同旁内角互补，两直线平行得到a∥b;

④∠5+∠8=180°可得∠3+∠2=180°，可根据同旁内角互补，两直线平行得到a∥b;

故选：D.

6、一根竹竿插入到池塘中，插入池塘淤泥中的部分占全长的，水中部分是淤泥中部分的2倍少1米，露出水面的竹竿长1米。设竹竿的长度为x米，则可列出方程（　　）

A. x=1 B. x+1=x

C. x﹣1+1=x D. x+1+1=x

【考点】由实际问题抽象出一元一次方程。

【分析】根据题意可以列出相应的方程，从而可以解答本题。

【解答】解：由题意可得，

，

故选C.

二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

7、请写出一个负无理数　﹣ （答案不唯一）　。

【考点】无理数。

【分析】根据无理数是无限不循环小数进行解答即可。

【解答】解：由无理数的定义可知，﹣ 、﹣ …是负无理数。

故答案为：﹣ （答案不唯一）。

8、今年某市参加中考的考生共约11万人，用科学记数法表示11万人是　1.1×105　人。

【考点】科学记数法—表示较大的数。

【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|<10，n为整数。确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同。当原数绝对值>1时，n是正数；当原数的绝对值<1时，n是负数。

【解答】解：11万=11 0000=1.1×105，

故答案为：1.1×105.

9、若2x|m|﹣1=5是一元一次方程，则m的值为　±2　。

【考点】一元一次方程的定义。

【分析】利用一元一次方程的定义判断即可。

【解答】解：∵2x|m|﹣1=5是一元一次方程，

∴|m|﹣1=1，即|m|=2，

解得：m=±2，

故答案为：±2

10、某几何体的三视图如图所示，则这个几何体的名称是　圆柱　。

【考点】由三视图判断几何体。

【分析】由主视图和左视图确定是柱体，锥体还是球体，再由俯视图确定具体形状。

【解答】解：根据主视图和左视图为长方形判断出是柱体，根据俯视图是圆形可判断出这个几何体应该是圆柱，

故答案为：圆柱。

11、多项式2a2﹣4a+1与多项式﹣3a2+2a﹣5的差是　5a2﹣6a+6　。

【考点】整式的加减。

【分析】根据题意列出关系式，去括号合并即可得到结果。

【解答】解：(2a2﹣4a+1)﹣（﹣3a2+2a﹣5）

=2a2﹣4a+1+3a2﹣2a+5

=5a2﹣6a+6.

故答案为5a2﹣6a+6.

12、小明根据方程5x+2=6x﹣8编写了一道应用题，请你把空缺的部分补充完整。

某手工小组计划教师节前做一批手工品赠给老师，如果每人做5个，那么就比计划少2个；　如果每人做6个，那么就比计划多8个　，请问手工小组有几人？（设手工小组有x人）

【考点】一元一次方程的应用。

【分析】根据等号左边的式子可以看出，表示实际需要礼物个数，仿照所给题意的前半部分写出所缺部分。

【解答】解：等号左边5x+2，表示实际需要礼物个数，那么等号右边也应表示实际需要礼物个数，

则6x﹣8表示：如果每人做6个，那么就比计划多8个。

13、如图是一个正方体展开图，把展开图折叠成正方体后，“我”字一面的相对面上的字是　梦　。

【考点】专题：正方体相对两个面上的文字。

【分析】正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点作答。

【解答】解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，

“我”与“梦”是相对面，

“们”与“中”是相对面，

“的”与“国”是相对面。

故答案为：梦。

14、如图，B处在A处的南偏西45°方向，C处在A处的南偏东15°方向，C处在B处的北偏东85°方向，则∠ACB的度数为　80°　。

【考点】方向角。

【分析】根据方向角，可得∠1，∠2，∠3的度数，根据平行线的性质，可得∠5，的度数，根据角的和差，可得∠2，4的度数，根据三角形的内角和定理，可得答案。、

【解答】解：如图：

，

B处在A处的南偏西45°方向，C处在A处的南偏东15°方向，C处在B处的北偏东85°方向，

∴∠1=45°∠2=85°，∠3=15°，

由平行线的性质得∠5=∠1=45°。

由角的和差得

∠6=∠2﹣∠5=85°﹣45°=40°，

∠4=∠1+∠3=45°+15°=60°，

由三角形的内角和定理得∠ACB=180°﹣∠6﹣∠4=180°﹣40°﹣60°=80°，

故答案为：80°。

15、如图，将△ABE向右平移2cm得到△DCF，如果△ABE的周长是16cm，那么四边形ABFD的周长是　20cm　。

【考点】平移的性质。

【分析】根据平移的性质可得DF=AE，然后判断出四边形ABFD的周长=△ABE的周长+AD+EF，然后代入数据计算即可得解。

【解答】解：∵△ABE向右平移2cm得到△DCF，

∴DF=AE，

∴四边形ABFD的周长=AB+BE+DF+AD+EF，

=AB+BE+AE+AD+EF，

=△ABE的周长+AD+EF，

∵平移距离为2cm，

∴AD=EF=2cm，

∵△ABE的周长是16cm，

∴四边形ABFD的周长=16+2+2=20cm.

故答案为：20cm.

16、按下面的程序计算，若开始输入的值x为正数，最后输出的结果为11，则满足条件的x的不同值分别为　5，2，0.5　。

【考点】代数式求值。

【分析】解答本题的关键就是弄清楚题图给出的计算程序。由于代入x计算出y的值是11>10，符合要求，所以x=5即也可以理解成y=5，把y=5代入继续计算，得x=2，依此类推就可求出5，2，0.5.

【解答】解：依题可列，

y=2x+1，

把y=11代入可得：x=5，即也可以理解成y=5，

把y=5代入继续计算可得：x=2，

把y=2代入继续计算可得：x=0.5，

把y=0.5代入继续计算可得：x<0，不符合题意，舍去。

∴满足条件的x的不同值分别为5，2，0.5.

三、解答题（本大题共12小题，共102分）

17、计算：

（1）[﹣5﹣（﹣11）]÷（﹣ ÷ ）；

（2）﹣22﹣ ×2+（﹣2）3÷（﹣ ）。

【考点】有理数的混合运算。

【分析】(1)原式先计算括号中的运算，再计算除法运算即可得到结果；

（2）原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果。

【解答】解：(1)原式=6÷（﹣ ×4）=6÷（﹣6）=﹣1;

（2）原式=﹣4﹣3+（﹣8）÷（﹣ ）=﹣4﹣3+16=9.

18、解方程：

(1)6+2x=14﹣3x（写出检验过程）；

（2） =1.

【考点】解一元一次方程。

【分析】(1)方程移项合并，把x系数化为1，求出解，检验即可；

（2）方程去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解。

【解答】解：(1)移项得：3x+2x=14﹣6，

合并得：5x=8，

解得：x=1.6，

当x=1.6时，左边=6+3.2=9.2，右边=14﹣4.8=9.2，

∵左边=右边，

∴x=1.6是方程的解；

（2）去分母得：3(x+2)﹣2(2x﹣3)=12，

去括号得：3x+6﹣4x+6=12，

解得：x=0.

19、如图，点B在线段AD上，C是线段BD的中点，AD=10，BC=3.求线段CD、AB的长度。

【考点】两点间的距离。

【分析】根据线段中点的定义可得BC=CD;再根据AB=AD﹣BC﹣CD，代入数据进行计算即可得解。

【解答】解：∵C是线段BD的中点，

∴BC=CD，

∵BC=3，

∴CD=3;

由图形可知，AB=AD﹣BC﹣CD，

∵AD=10，BC=3，

∴AB=10﹣3﹣3=4.

20、一个角的补角加上10°后，等于这个角的余角的。3倍，求这个角以及它的余角和补角的度数。

【考点】余角和补角。

【分析】设这个角为x°，则得出方程180﹣x+10=3(90﹣x)，求出即可。

【解答】解：设这个角为x°，

则180﹣x+10=3(90﹣x)，

解得：x=40.

即这个角的余角是50°，补角是140°。

21、化简求值：(3ab2﹣a2b)﹣2(2ab2﹣a2b)，其中a=1，b=﹣2.

【考点】整式的加减—化简求值。

【分析】先化简，然后将a与b的值代入即可求出答案。

【解答】解：原式=3ab2﹣a2b﹣4ab2+2a2b

=﹣ab2+a2b，

当a=1，b=﹣2时，

原式=﹣1×1×4+1×（﹣2）

=﹣6;

22、证明：多项式16+a﹣{8a﹣[a﹣9﹣3(1﹣2a)]}的值与字母a的取值无关。

【考点】整式的加减。

【分析】先将多项式16+a﹣{8a﹣[a﹣9﹣3(1﹣2a)]}进行化简，化简时去括号，然后合并同类项，以此来判断是否与a的取值无关。

【解答】证明：16+a﹣{8a﹣[a﹣9﹣3(1﹣2a)]}

=16+a﹣{8a﹣[a﹣9﹣3+6a]}

=16+a﹣{8a﹣a+9+3+6a}

=16+a﹣8a+a﹣9﹣3+6a

=4.

故多项式的值与a的值无关。

23、如图，EF⊥BC，AD⊥BC，∠1=∠2，∠B=30°。求∠GDB的度数。

请将求∠GDB度数的过程填写完整。

解：因为EF⊥BC，AD⊥BC，

所以∠BFE=90°，∠BDA=90°，理由是　垂直的定义　，

即∠BFE=∠BDA，所以EF∥　AD　，理由是　同位角相等，两直线平行　，

所以∠2=　∠3　，理由是　两直线平行，同位角相等　。

因为∠1=∠2，所以∠1=∠3，

所以AB∥　DG　，理由是　内错角相等，两直线平行　，

所以∠B+　∠GDB　=180°，理由是　两直线平行，同旁内角互补　。

又因为∠B=30°，所以∠GDB=　150°　。

【考点】平行线的判定与性质。

【分析】先根据垂直的定义得出∠BFE=90°，∠BDA=90°，故可得出EF∥AD，再由平行线的性质得出∠2=∠3，利用等量代换得出∠1=∠3，故AB∥DG，再由∠B=30°即可得出结论。

【解答】解：∵EF⊥BC，AD⊥BC，

∴∠BFE=90°，∠BDA=90°（垂直的定义），即∠BFE=∠BDA，

∴EF∥AD（同位角相等，两直线平行），

∴∠2=∠3（两直线平行，同位角相等）。

又∵∠1=∠2，

∴∠1=∠3，

∴AB∥DG（内错角相等，两直线平行）

∴∠B+∠GDB=180°（两直线平行，同旁内角互补）。

又∵∠B=30°，

∴∠GDB=150°。

故答案为：垂直的定义，AD，同位角相等，两直线平行，∠3，两直线平行，同位角相等，DG，内错角相等，两直线平行，∠GDB，两直线平行，同旁内角互补，150°。

24、如图，点P是∠AOB的边OB上的一点过点P画OB的垂线，交OA于点C;

（1）过点P画OA的垂线，垂足为H;

（2）线段PH的长度是点P到　OA　的距离，　线段CP的长度　是点C到直线OB的距离。线段PC、PH、OC这三条线段大小关系是　PH

【考点】点到直线的距离；垂线段最短。

【分析】(1)过点P画OA的垂线，即过点P画∠PHO=90°即可，

（2）利用点到直线的距离可以判断线段PH的长度是点P到OA的距离，PC是点C到直线OB的距离，线段PC、PH、OC这三条线段大小关系是PH

【解答】解：(1)如图：

（2）线段PH的长度是点P到直线OA的距离，

线段CP的长度是点C到直线OB的距离，

根据垂线段最短可得：PH

故答案为：OA，线段CP，PH

25、周末小明陪爸爸去陶瓷商城购买一些茶壶和茶杯，了解情况后发现甲、乙两家商店都在出售两种同样品牌的茶壶和茶杯，定价相同：茶壶每把定价30元，茶杯每只定价5元。两家都有优惠：甲店买一送一大酬宾（买一把茶壶赠送茶杯一只）；乙店全场9折优惠。小明爸爸需茶壶5把，茶杯x只(x不小于5)。

（1）若在甲店购买，则总共需要付　5x+125　元；若在乙店购买，则总共需要付　4.5x+135　元。（用含x的代数式表示并化简。）

（2）当需购买15只茶杯时，请你去办这件事，你打算去哪家商店购买？为什么？

【考点】列代数式。

【分析】(1)由题意可知，在甲店买一把茶壶赠送茶杯一只，故需付5只茶壶的钱和x﹣5只茶杯的钱，已知茶壶和茶杯的钱，可列出付款关于x的式子；在乙店购买全场9折优惠，同理也可列出付款关于x的式子；

（2）计算后判断即可。

【解答】解：(1)设购买茶杯x只，

在甲店买一把茶壶赠送茶杯一只，且茶壶每把定价30元、茶杯每只定价5元，

故在甲店购买需付：5×30+5×(x﹣5)=5x+125;

在乙店购买全场9折优惠，

故在乙店购买需付：30×0.9×5+5×0.9×x=4.5x+135;

（2）选择甲店购买，理由：到甲店购买需要200元，到乙店购买需要202.5元。

∵200<202.5，

∴选择甲店购买，

故答案为：(1)(5x+125)，(4.5x+135)

26、某数学兴趣小组研究我国古代《算法统宗》里这样一首诗：我问开店李三公，众客都来到店中，一房七客多七客，一房九客一房空。诗中后两句的意思是：如果每一间客房住7人，那么有7人无房可住；如果每一间客房住9人，那么就空出一间房。

（1）求该店有客房多少间？房客多少人？

（2）假设店主李三公将客房进行改造后，房间数大大增加。每间客房收费20钱，且每间客房最多入住4人，一次性定客房18间以上（含18间），房费按8折优惠。若诗中“众客”再次一起入住，他们如何订房更合算？请写出你作出这种决策的理由。

【考点】一元一次方程的应用。

【分析】(1)根据题意设出房间数，进而表示出总人数得出等式方程求出即可；

（2）根据已知条件分别列出两种住房方法所用的钱数，进而比较即可。

【解答】解：(1)设客房有x间，则根据题意可得：

7x+7=9x﹣9，

解得x=8;

即客人有7×8+7=63(人)；

答：客人有63人。

（2)如果每4人一个房间，需要63÷4=15 ，需要16间客房，总费用为16×20=320(钱），

如果定18间，其中有四个人一起住，有三个人一起住，则总费用=18×20×0.8=288(钱)<320钱，

所以他们再次入住定18间房时更合算。

答：他们再次入住定18间房时更合算。

27、(1)观察思考

如图，线段AB上有两个点C、D，请分别写出以点A、B、C、D为端点的线段，并计算图中共有多少条线段；

（2）模型构建

如果线段上有m个点（包括线段的两个端点），则该线段上共有多少条线段？请说明你结论的正确性；

（3）拓展应用

8位同学参加班上组织的象棋比赛，比赛采用单循环制（即每两位同学之间都要进行一场比赛），那么一共要进行多少场比赛？

请将这个问题转化为上述模型，并直接应用上述模型的结论解决问题。

【考点】直线、射线、线段。

【分析】(1)从左向右依次固定一个端点A，C，D找出线段，最后求和即可；

（2）根据数线段的特点列出式子化简即可；

（3）将实际问题转化成(2)的模型，借助(2)的结论即可得出结论。

【解答】解：(1)∵以点A为左端点向右的线段有：线段AB、AC、AD，

以点C为左端点向右的线段有线段CD、CB，

以点D为左端点的线段有线段DB，

∴共有3+2+1=6条线段；

（2），

理由：设线段上有m个点，该线段上共有线段x条，

则x=(m﹣1)+(m﹣2)+(m﹣3)+…+3+2+1，

∴倒序排列有x=1+2+3+…+(m﹣3)+(m﹣2)+(m﹣1)，

∴2x= =m(m﹣1)，

∴x= ；

（3）把8位同学看作直线上的8个点，每两位同学之间的一场比赛看作为一条线段，

直线上8个点所构成的线段条数就等于比赛的场数，

因此一共要进行 =28场比赛。

28、如图，OB、OC是∠AOD的两条射线，OM和ON分别是∠AOB和∠COD内部的一条射线，且∠AOD=α，∠MON=β。

（1）当∠AOM=∠BOM，∠DON=∠CON时，试用含α和β的代数式表示∠BOC;

（2）①当∠AOM=2∠BOM，∠DON=2∠CON时，∠BOC等于多少？（用含α和β的代数式表示）

②当∠AOM=3∠BOM，∠DON=3∠CON时，∠BOC等于多少？（用含α和β的代数式表示）

（3)根据上面的结果，请填空：当∠AOM=n∠BOM，∠DON=n∠CON时，∠BOC=　 β﹣ α　。(n是正整数）（用含α和β的代数式表示）。

【考点】角的计算。

【分析】(1)根据∠BOC=∠MON﹣∠BOM﹣∠CON，等量代换即可表示出∠BOC的大小；

（2）①当∠AOM=2∠BOM，∠DON=2∠CON时，等量代换即可表示出∠BOC的大小；②当∠AOM=3∠BOM，∠DON=3∠CON时，等量代换即可表示出∠BOC的大小；

（3）当∠AOM=n∠BOM，∠DON=n∠CON时，等量代换即可表示出∠BOC的大小；

【解答】(1)∵∠AOM=∠BOM= ∠AOB，∠CON=∠DON= ∠COD，

∵∠BOC=∠MON﹣∠BOM﹣∠CON=∠MON﹣ ∠AOB﹣ ∠COD=∠MON﹣ （∠AOB+∠COD）=∠MON﹣ （∠AOD﹣∠BOC）=β﹣ （α﹣∠BOC）=β﹣ α+ ∠BOC，

则∠BOC=2β﹣α。

（2）①当∠AOM=2∠BOM，∠DON=2∠CON时，

∵∠BOM+∠CON= （∠AOM+∠DON）= （α﹣β），

∴∠BOC=∠MON﹣（∠BOM+∠CON）=β﹣ （α﹣β）= β﹣ α；

②当∠AOM=3∠BOM，∠DON=3∠CON时，

∵∠BOM+∠CON= （∠AOM+∠DON）= （α﹣β），

∴∠BOC=∠MON﹣（∠BOM+∠CON）=β﹣ （α﹣β）= β﹣ α；

（3）当∠AOM=n∠BOM，∠DON=n∠CON时，

∵∠BOM+∠CON= （∠AOM+∠DON）= （α﹣β），

∴∠BOC=∠MON﹣（∠BOM+∠CON）=β﹣ （α﹣β）= β﹣ α；

故答案为： β﹣ α。

七年级期末考语文试卷篇4

⑴采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》其五）

⑵ ，家书抵万金。（杜甫《春望》）

⑶ ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

⑷苏轼在《水调歌头·明月几时有》中唱出了“ ， ”的放达宽慰之语，成为千古传诵的名句。

⑸《陋室铭》中概括全文主旨的句子是“ ， ”。

⑹生活中，我们既要客观地认识自己，又要客观地看待别人，任何人都不是尽善尽美的，正如俗语所说“ ， ”。

七年级期末考语文试卷篇5

㈠阅读古诗《钱塘湖春行》，完成10-11题。（4分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。

⒑这首诗描写了西湖的明媚风光，抒发了诗人的感情。（2分）

⒒“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是写诗人所见的景象，请说说这样的景象会给人们这样的感觉？（2分）

七年级期末考语文试卷篇6

一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

1、﹣3的相反数是（　　）

A.3 B.﹣3 C. D.﹣

2、运用等式性质进行的变形，正确的是（　　）

A.如果a=b，则a+c=b﹣c B.如果a2=3a，那么a=3

C.如果a=b，则 = D.如果 = ，则a=b

3、直四棱柱、长方体和正方体之间的包含关系是（　　）

A. B. C. D.

4、下列说法中，错误的是（　　）

A.﹣2a2b与ba2是同类项

B.对顶角相等

C.过一点有且只有一条直线与已知直线平行

D.垂线段最短

5、如图，直线a、b与直线c相交，给出下列条件：①∠1=∠2;②∠3=∠6;③∠4+∠7=180°；④∠5+∠8=180°，其中能判断a∥b的条件有（　　）

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

A. x=1 B. x+1=x

C. x﹣1+1=x D. x+1+1=x

二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

7、请写出一个负无理数　　。

8、今年某市参加中考的考生共约11万人，用科学记数法表示11万人是　　人。

9、若2x|m|﹣1=5是一元一次方程，则m的值为　　。

10、某几何体的三视图如图所示，则这个几何体的名称是　　。

11、多项式2a2﹣4a+1与多项式﹣3a2+2a﹣5的差是　　。

12、小明根据方程5x+2=6x﹣8编写了一道应用题，请你把空缺的部分补充完整。

某手工小组计划教师节前做一批手工品赠给老师，如果每人做5个，那么就比计划少2个；　　，请问手工小组有几人？（设手工小组有x人）

13、如图是一个正方体展开图，把展开图折叠成正方体后，“我”字一面的相对面上的字是　　。

14、如图，B处在A处的南偏西45°方向，C处在A处的南偏东15°方向，C处在B处的北偏东85°方向，则∠ACB的度数为　　。

15、如图，将△ABE向右平移2cm得到△DCF，如果△ABE的周长是16cm，那么四边形ABFD的周长是　　。

16、按下面的程序计算，若开始输入的值x为正数，最后输出的结果为11，则满足条件的x的不同值分别为　　。

三、解答题（本大题共12小题，共102分）

17、计算：

（1）[﹣5﹣（﹣11）]÷（﹣ ÷ ）；

（2）﹣22﹣ ×2+（﹣2）3÷（﹣ ）。

18、解方程：

(1)6+2x=14﹣3x（写出检验过程）；

（2） =1.

19、如图，点B在线段AD上，C是线段BD的中点，AD=10，BC=3.求线段CD、AB的长度。

20、一个角的补角加上10°后，等于这个角的余角的3倍，求这个角以及它的余角和补角的度数。

21、化简求值：(3ab2﹣a2b)﹣2(2ab2﹣a2b)，其中a=1，b=﹣2.

22、证明：多项式16+a﹣{8a﹣[a﹣9﹣3(1﹣2a)]}的值与字母a的取值无关。

23、如图，EF⊥BC，AD⊥BC，∠1=∠2，∠B=30°。求∠GDB的度数。

请将求∠GDB度数的过程填写完整。

解：因为EF⊥BC，AD⊥BC，

所以∠BFE=90°，∠BDA=90°，理由是　　，

即∠BFE=∠BDA，所以EF∥　　，理由是　　，

所以∠2=　　，理由是　　。

因为∠1=∠2，所以∠1=∠3，

所以AB∥　　，理由是　　，

所以∠B+　　=180°，理由是　　。

又因为∠B=30°，所以∠GDB=　　。

24、如图，点P是∠AOB的边OB上的一点过点P画OB的垂线，交OA于点C;

（1）过点P画OA的垂线，垂足为H;

（2）线段PH的长度是点P到　　的距离，　　是点C到直线OB的距离。线段PC、PH、OC这三条线段大小关系是　　（用“<”号连接）

（1）若在甲店购买，则总共需要付　　元；若在乙店购买，则总共需要付　　元。（用含x的代数式表示并化简。）

（2）当需购买15只茶杯时，请你去办这件事，你打算去哪家商店购买？为什么？

（1）求该店有客房多少间？房客多少人？

27、(1)观察思考

如图，线段AB上有两个点C、D，请分别写出以点A、B、C、D为端点的线段，并计算图中共有多少条线段；

（2）模型构建

如果线段上有m个点（包括线段的两个端点），则该线段上共有多少条线段？请说明你结论的正确性；

（3）拓展应用

8位同学参加班上组织的象棋比赛，比赛采用单循环制（即每两位同学之间都要进行一场比赛），那么一共要进行多少场比赛？

请将这个问题转化为上述模型，并直接应用上述模型的结论解决问题。

28、如图，OB、OC是∠AOD的两条射线，OM和ON分别是∠AOB和∠COD内部的一条射线，且∠AOD=α，∠MON=β。

（1）当∠AOM=∠BOM，∠DON=∠CON时，试用含α和β的代数式表示∠BOC;

（2）①当∠AOM=2∠BOM，∠DON=2∠CON时，∠BOC等于多少？（用含α和β的代数式表示）

②当∠AOM=3∠BOM，∠DON=3∠CON时，∠BOC等于多少？（用含α和β的代数式表示）

（3)根据上面的结果，请填空：当∠AOM=n∠BOM，∠DON=n∠CON时，∠BOC=　　。(n是正整数）（用含α和β的代数式表示）。

七年级期末考语文试卷篇7

你在伞里吗

白丽娜

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的"愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……（《读品》2008.1）

⒘请用一句话概括这一感人故事的内容。（2分）

⒙“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个的女儿。（2分）

⒚第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？（3分）

⒛文中第④段能否删去，为什么？（3分）

21、你是这样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的？（3分）

七年级期末考语文试卷篇8

一、积累与运用（26分）

1、给下列加点字注音（5分）

普照寰宇（）潺潺（）嫌恶（）祈祷（）（）爵士（）阴霾（）

酝酿（）（）皎洁（）枯涸（）绮丽（）颠簸（）发髻（）

恬静（）峰峦（）卷帙（）屏息（）滑稽（）良莠不齐（）

2、找出下列词语中的错别字并加以改正（5分）

惊皇（）栾生（）迁徒（）心不在眼（）苍萃（）

辍泣（）折散（）个得其所（）急据奔流（）嘻戏（）

3、古诗词积累，将下面诗文上下据补充完整。（6分）

① ，还来就菊花。

② ，志在千里。烈士暮年，。

③正入万山圈子里，。

④ ，为有源头活水来。

⑤几处早莺争暖树，。

4、下面四项中不是比喻的是（）（1分）

A、他长得像爸爸。 B、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

C、天上的云有的像羽毛 D、那一轮满月就像光辉四射的银盘似的。

5、名著考察。（3分）

《狐狸和狗》的故事出自《》，请想一想，它告诉我们一个什么道理？

6、请按要求回到问题（6分）

人生在世，需要许多感恩：感恩父母，把世界给了我们；感恩老师，把知识给了我们；感恩自然，把鸟语花香给了我们……在品享这些的同时，我们需要表达，更需要回报。

①设想一下，你打算在寒假如何回报养育你的父母。

②请用一句话表达你对老师的感恩之情。

③仿照示例，写一条从自然景物中得到的哲理。

竹子--及凌云处也要虚心。

二、文言文阅读（12分）

（一）阅读下面文言文，完成7-10题。（6分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

7．解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

（1）与友期行（）（2）去后乃至（）

（3）相委而去（）（4）下车引之（）

8．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

9．通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。（2分）

（二）阅读下面一段文言文，完成10-12题。（6分）

阮裕禄在剡（地名），曾有好车。借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰:吾有车，而使人不敢借，何以车为？遂焚之。

10、解释下列句中加点的词。（2分）

①借者无不皆给（） ②意欲借而不敢言（） ③阮后闻之（） ④遂焚之（）

11、根据文段意思，翻译下面的句子。（2分）

吾有车，而使人不敢借，何以车为？

12、你同意阮光禄的做法吗？请说明理由。（2分）

三、现代文阅读（28分）

（一）阅读《风筝》中的语段，完成13-17题。（14分）

①然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

②但心又不竟坠下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。

③我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着--然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。

④我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的`条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。

⑤“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也记不得了。

⑥全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕可言呢？无怨的恕，说谎罢了。

⑦我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。

⑧现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，--但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。

13、语段①中加点的“不幸”应怎样理解？（2分）

14、语段①中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的哪些事？蕴含着什么深意？（3分）

15、作者产生忏悔之意的原因是：（2分）

16、语段②中“心又不竟坠下去而至于断绝”为什么？（2分）

17、你觉得小弟弟是一个怎样的人？你想对他说几句话吗？（2分）

18、语段⑤中“无可把握的悲哀”应怎样理解？（3分）

（二）阅读下面一篇文章，完成18-22题。（14分）

老海棠树

（1）奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好象她们从来就在一起。

（2）老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……

（3）春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。

（4）或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么胡弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。

（5）有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”

（6）冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶--”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。

（7） ……

（8）如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”--这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

18、从第④段中找出与第⑤段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子：（2分）

19、②段写“我”在老海棠树上的活动，在文中的作用是（3分）

20、品读第⑥段画线部分“‘奶奶。’‘奶奶！’‘奶奶--’”，从语气角度分析“我”心理变化的过程。（3分）

21、从全文看，以“老海棠树”为标题的好处是＿＿＿＿（3分）

22、选择文中最触动你的一个场景，写一段80字左右的感想。（3分）

初一语文上册期末测试题答案

一、积累与运用：1、-----5题略 6、注重文采，发扬个性。

二、文言文阅读：7、略 8、译句子：“您与我父亲约定在中午时份见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。”

9、陈元方是一个诚实守信，待人有礼貌，能言善辩的小孩。

10、略 11、译句子：我虽然有车，但使人不敢来借，要车又有什么用呢？

12、做人不能因吝惜自己的钱财而不肯去帮助他人。（意思对即可）

三、现代文阅读：（一）略

答案：（二）

18、就不能劳驾去洗洗菜？

19、内容上，表现“我”在老海棠树亡的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心；结构上，为下文进‘步写“我”和奶奶的亲情作铺垫：

20、第一声陈述的语气写出“我”有-点不安，知道伤了奶奶的心；第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅；第三声无奈的语气写出“我”的哀求，

21、以老海棠树为线索，贯穿全文；含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。

22、观点明确，围绕中心，语言流畅。

拓展：初一上册语文期末考试作文

“呤呤呤”放学的铃声响了，小学一年级的聪聪和洁洁有说有笑地走在一条干净又整洁的街道上。突然，洁洁停下了脚步，指着路边垃圾桶旁的垃圾，捏着鼻子说道：“好难闻呀！是谁这么没有公德心，将垃圾丢在垃圾桶旁？”

聪聪也说道：“是呀，是呀！这该怎么办呢？”他俩的脸上露出惊讶又苦恼的表情。

洁洁思索了一会儿，说：“如果我们不把这些垃圾清理掉，日复一日，时间长了这里很快会变成垃圾场的！”说完，洁洁已经开始清理垃圾了，她憋着气，卷起袖，伸出小手，捧起垃圾，向垃圾桶里扔去。

她见聪聪无动于衷，洁洁着急了，大声叫道：“你快来帮忙呀！”

聪聪挠了挠头，说“即使今天我们把垃圾清完了，但明天还会有人继续丢的，我看，我们还是来设计一个文明标语，怎么样？”

洁洁高兴地称赞道：“好啊，好！你真聪明！”

聪聪把书包放在地上，拿出今天学校上美术课刚用过的毛笔和纸，将纸铺在水泥地上，趴下身子，刷刷地写了六个大字：“文明—只差一步！”然后，将这几个字贴在了垃圾桶的侧面。

这时，洁洁也清完了垃圾，瞧着聪聪贴的字，向他竖起大拇指称赞道：“聪聪，聪聪，果然聪明！”他俩又有说有笑地走着回家的路上了。

是呀！清洁的家园靠大家来创造，我们都是文明使者，只要人人自觉多跨一步，社会就会前进一步。

拓展：初一语文上册期末知识点

一、应记住的基础知识。

1、文学常识。

①《风筝》作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。著作有小说集《呐喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》、《华盖集》、《二心集》等。

②《羚羊木雕》作者张之路。

③《散步》作者莫怀戚。

④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。

⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。

⑥《世说新语》，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。

2、注意下列加点的字的读音和写法。

寂寞（m）吐蕾（lěi）嫌恶（wù）可鄙（bǐ）惊惶（huáng）瑟缩（sè）虐杀（nvè）堕落（du）诀别（jvé）怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）笑嘻嘻（xī）

苦心孤诣毫无怨恨无可把握恍然大悟不可抗拒形影不离无可挽回水波粼粼

各得其所步履蹒跚相委而去诚实守信聪颖机智

3、课文内容把握。

①《风筝》以饱含哀伤的笔调，回忆了自己毁坏童年的弟弟自制的风筝一事，表达了作者深深的自责和忏悔之心，也告诉人们游戏事儿童的天性，应当加以保护。

②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。

③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。

④《金色花》这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。

⑤《纸船》是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤。是献给亲爱母亲的一曲深情的颂歌。

⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。

⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话，表现了元方的聪敏，懂得为人的道理，从而强调了“信”和“理”的重要。

二、针对性练习

（一）默写：

1、请写出《咏雪》中父、兄、妹咏雪的三句诗句：

①

②

③

（二）阅读下面文段，回答如下问题。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。" 友人惭，下车引之。元方入门，不顾。

1、解释下列句中加点的词语。

①期行 ②去后乃至 ③尊君在不 ④门外戏

2、把下列句子译成现代汉语。

①与人期行，相委而去。

②友人惭，下车引之。元方入门，不顾。

3、元方入门不顾，你认为是有理还是无理？

从这个小故事中，你得到了什么启示？

（三）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：”尊君在不？“答曰：”待君久不至，已去。“友人便怒曰：”非人哉！与人期行，相委而去。“元方曰：”君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1．对划线的句子理解正确的一项是（）

A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。

B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。元方进门后不再看他。

C．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。

D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。

2．解释文中加点的词全都正确的一项是（）

A．期（日期）去（离开）委（委任）信（信用）

B．期（约定时间）去（离开）委（舍弃）信（信用）

C．期（日期）去（到……去）委（舍弃）信（相信）

D．期（约定日期）去（去往）委（委托）信（相信）

3．请指出以下称呼所指代的对象。

①客问元方：”尊君在不？“尊君：

②元方曰：”君与家君期日中……“

君：家君：

4．对这段话的理解有误的一项是（）

A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。

B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既”无信“又”无礼“的人。

C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。

D．由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。

参考答案：

1．C

2．B

3．①即”令尊“，指代陈太丘 ②”君“即”您“指代友人”家君“即”家父“指代陈太丘

4．C

七年级期末考语文试卷篇9

一、选择题：（本大题共10个小题，每小题3分，共30分）

1、下列各数中，最小的数是（　　）

A.﹣2 B.﹣1 C.0 D.2

2、设x是有理数，那么下列各式中一定表示正数的是（　　）

A.2008x B.x+2008 C.|2008x| D.|x|+2008

3、下列说法正确的是（　　）

A. 单项式的系数是﹣5 B.单项式a的系数为1，次数是0

C. 次数是6 D.xy+x﹣1是二次三项式

4、由四舍五入法得到的近似数8.8×103，下列说法中正确的是（　　）

A.精确到十分位，有2个有效数字

B.精确到个位，有2个有效数字

C.精确到百位，有2个有效数字

D.精确到千位，有4个有效数字

5、下列各式计算正确的是（　　）

A.6a+a=6a2 B.﹣2a+5b=3ab

C.4m2n﹣2mn2=2mn D.3ab2﹣5b2a=﹣2ab2

6、下列等式是一元一次方程的是（　　）

A.x2+3x=6 B.2x=4 C.﹣ x﹣y=0 D.x+12=x﹣4

7、钟表在3点30分时，它的时针和分针所成的角是（　　）

A.75° B.80° C.85° D.90°

8、如图，一副三角板（直角顶点重合）摆放在桌面上，若∠AOD=150°，则∠BOC等于（　　）

A.30° B.45° C.50° D.60°

9、整理一批图书，由一个人做要40小时完成，现在计划由一部分人先做4小时，再增加2人和他们一起做8小时，完成这项工作的，假设每个人的工作效率相同，具体先安排x人工作，则列方程正确的是（　　）

A. B.

C. D.

10、如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底面标有字母“M”，沿图中粗线将其剪开展成平面图形，想一想，这个平面图形是（　　）

A. B. C. D.

二、填空题（本小题共有8个小题，每小题4分，共32分）

11、相反数等于它本身的数是　　，倒数等于它本身的数是　　。

12、已知：5x3ym和﹣9xny2是同类项，则m=　　，n=　　。

13、多项式　　与m2+m﹣2的和是m2﹣2m.

14、已知∠α=36°14′25″，则∠α的余角的度数是　　。

15、已知：|m+3|+3(n﹣2)2=0，则mn值是　　。

16、若x=2是方程8﹣2x=ax的解，则a=　　。

17、如图所示，∠AOB是平角，∠AOC=30°，∠BOD=60°，OM，ON分别是∠AOC，∠BOD的平分线，∠MON等于　　度。

18、已知线段AB=10cm，直线AB上有一点C，且BC=4cm，M是线段BC的中点，则AM的长是　　cm.

三、解答题（共7个小题，满分58分）

19、(1)计算：（﹣2）3+[18﹣（﹣3）×2]÷4

（2）求值：3x2y﹣[2xy﹣2(xy﹣ x2y)+xy]，其中x=3，y=﹣ 。

20、解方程：3x+ 。

21、已知一个角的余角是这个角的补角的，求这个角。

22、有一列数，按一定规律排列成：1、﹣3、9、﹣27、81、﹣243，其中某三个相邻数的和是﹣1701，这三个数各是多少？

23、两辆汽车从相距84km的两地同时出发相向而行，甲车的速度比乙车的速度快20km/h，半小时后两车相遇，两车的速度各是多少？

24、如图，直线AB、CD相交于O，∠BOC=80°，OE是∠BOC的角平分线，OF是OE的反向延长线，

（1）求∠2、∠3的度数；

（2）说明OF平分∠AOD.

25、加油啊！小朋友！春节快到了，移动公司为了方便学生上网查资料，提供了两种上网优惠方法：A.计时制：0.05元/分钟，B.包月制：50元/月（只限一台电脑上网），另外，不管哪种收费方式，上网时都得加收通讯费0.02元/分。

（1）设小明某月上网时间为x分，请写出两种付费方式下小明应该支付的费用。

（2）什么时候两种方式付费一样多？

（3）如果你一个月只上网15小时，你会选择哪种方案呢？

七年级期末考语文试卷篇10

一、基础知识及运用（２４分）

１、注音完全正确的一组是（）（２）

Ａ、踌躇chú 阻塞sè 皮肤fū 故弄玄虚xuàn Ｂ、小抠kōu 戳穿chuō 苦涩sè 平平仄仄zè

Ｃ、督学dū 惩罚chěnɡ 倜傥tì 方正质朴zhì Ｄ、斗笠li 煎熬áo 粗犷ɡuǎnɡ 情郁于中yù

２、没有错别字的一组是（）（２分）

Ａ陡坡悠久记载劳碌Ｂ安慰失踪惊异懊悔

Ｃ掘起振兴确凿熟悉Ｄ祈祷竹筛胳膊菜畦

３、请选择多音字中与例词相同的读音（１）（）（２）（）（２分）

（１）阻塞：瓶塞（Ａ）边塞（Ｂ）塞车（Ｃ）塞责（Ｄ）

（２）着眼：着术（Ａ）说着（Ｂ）着陆（Ｃ）着火（Ｄ）

４、句中不含下列反义词的一项是（）（１分）

Ａ碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。

Ｂ覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

Ｃ这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘镇定，勇敢乐观的精神鼓舞了我。

Ｄ听了他的一番话，我越发觉得自己的渺小，真应该向他好好学习。

（粗糙精晰慌张高大）

５、填字组词并解释所填的字（４分）

Ａ触目伤（）_________________ Ｃ转瞬即（）____________________

Ｂ不能自（）_________________ Ｄ光耀门（）____________________

６、词语理解有错误的一项是（２分）

Ａ笨拙：笨、不聪明不灵巧。颓唐：衰颓败落

Ｂ妩媚：形容（好花木）姿态美好可爱。轻捷：轻快、敏捷。

Ｃ鉴赏：欣赏。鉴，鉴别，赏，欣赏。蹊跷：奇怪。

Ｄ人迹罕至：足迹稀少。故弄玄虚：不实的动作。

７、选出形声字结构方式完全相同的一组（）（２分）

Ａ圆围因闷病Ｃ盒墓驾贡凳

Ｂ墙蛐桥狮颤Ｄ整塑愈寓悠

８、词性完全相同的一组是（）（２分）

Ａ雄伟烦燥清晰美丽感情

Ｂ精神高尚全部一切聪明

Ｃ动脉都市华夏昨昊事业

Ｄ按着精致因为十分特别

９、修辞手法判断错误的一项是（）（２分）

Ａ阿婆的手想摸摸孩子的脸蛋？想整整孩子的衣服？还是想再一次拎起她的菜篮？（排比）

Ｂ亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就为像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（比喻）

Ｃ干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，凡推着它爬上山头。（拟人）

Ｄ一串串榆钱挂满枝头，就像一串串霜凌冰桂，看花了人眼，馋得人淌口水。（夸张）

１０、诗句、作品、作家、朝代组合错误的一组是（）（２分）

Ａ绿树村外合，青山郭外斜《过故人》孟浩然唐朝

Ｂ但使龙城飞将在，不教胡马度阴山《出塞》王昌龄唐朝

Ｃ青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归《渔歌子》张志和宋朝

Ｄ可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒《卖炭翁》白居易唐朝

１１、选择恰当词语填入句中，在序号上打“√”（２分）

Ａ我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里（１）清晰，（２）迷茫的山景。

Ｂ我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪，我（１）觉得，（２）感到我是世界上最伤心的人！

Ｃ这（１）明亮，（２）朦胧的小橘类，实在照不了多远。

Ｄ我和妻都是慢慢地，稳稳地走得很（１）认真，（２）仔细，好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。

１２、选择划分拍节有错的一项（）

Ａ秦时明月｜汉时关Ｂ桃花流水｜鳜鱼肥

Ｃ代薪｜烧炭｜南山中Ｄ扁鹊｜望｜桓侯而还走。

二、阅读

（一）、回答（１３－１８）（计１０分）

不必说_______的菜畦，______的石井栏，_____的皂荚树，_______的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，_____的黄蜂伏在菜花上，_______的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蟊，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍里喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有_____的根。有人说何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

１３、在空白处，填入恰当的形容词。（２分）

１４、选择层次划分正确的一项（）（１分）

Ａ（１）｜（２）（３）（４）（５）（６）（７）

Ｂ（１）（２）（３）（４）（５）｜（６）（７）

Ｃ（１）（２）（３）｜（４）（５）（６）（７）

Ｄ（１）｜（２）（３）（４）（５）｜（６）（７）

１５、概括层义（２分）_________________________________________________________

____________________________________________________________________。

１６、文中先用两个“不必说”。宕开一笔为的是突出下面________ 的内容。（１分）

１７、文中“不必说”句不，罗列了四种植物，这是作者由_________景起笔，“也不必说”句中罗列的三种具体的动物，这是到_______景落笔；单是……就有句，则是由____景到_____景的描写顺序。（３分）

１８、叫天子忽然间直“窜向霄里去了”既写出了鸟的_____，又写出了孩子的_______。（１分）

（二）回答（１９－２４）（计１０分）

语法课完了。我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字贴（（１）tiē_____（２）tiè______），贴上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字贴挂在我们课桌的铁杆（（１）ɡǎn_____（２）ɡān_____）上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见金刚笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强（（１）qiǎnɡ_____（２）qiánɡ______）迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

１９、选文出自课文《》作者______，______国_______家。体载______（２分）

２０、给文中加点字选择正确读音，正确的打“√”。（１分）

２１、“这些字贴挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。”这是个比喻句，其本体______喻体____喻词______这个句子的作用：__________________________。（３分）

２２、读选文摘出作者描写习字课上孩子们专心学习对祖国文学热爱的句子

___________________________________________________________________。（２分）

２３、选文中最后一句话中是对小弗朗士的_____描写，表现了小弗朗士怎样的思想感情？（）（１分）

Ａ对鸽子的喜爱，听到了声音展开联想。Ｃ这是小弗朗士对侵略者讽刺憎恨。

Ｂ再次表现小弗朗士不爱学习。Ｄ这是对侵略者的恨，对鸽子的爱。

２４、这段文字给同学们怎样的教育意义（）（１分）

Ａ认真学习自己祖国语言Ｃ集体主义教育

Ｂ课棠要专心听讲Ｄ爱国主义教育

（三）、回答（２５－２８）（计８分）

他把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访他的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，（１）他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经他指点，我留意到台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。（２）家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。（我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下”。）

２５、文中画线句（１）表现了这位美籍华人怎样的感情？（２分）

２６、对画线句（２）理解正确的一项是（）（１分）

Ａ、说明家庭条件好，但比别人还有不如意之处。

Ｂ、虽然家庭事业都如意，但看不到家乡的事物，感受不到家乡的情调，思乡心切。

Ｃ、家庭生活虽然富裕可是心情不好。

Ｄ、家庭事业都如意，但身在外国，水土不服，不大方便。

２７、选文中，那位美籍华人怎样在自己的住处尽量表现“家乡味”的？（文中画“__”）（３分）

２８、选文中，画（）部分文字，表达了怎样的思想感情？（２分）

三、文言文（３２－３９）（计１８分）

２９、按拼音写汉字并解释：（４分）

Ａ人不知而不yùn（）：

Ｂ学而不思则wǎnɡ（）：

Ｃ故人具鸡shǔ（）：

Ｄ手把文书口称chì （）：

３０、选出不含通假字的一项（）（１分）

Ａ系向牛头充炭直Ｃ学而时习之，不亦说乎？

Ｂ疾在腠里，汤熨之所及也Ｄ待到重阳日，还来就菊花。

３１、解释下列字的意义（４分）

故：故人具鸡黍（）益：开卷有益（）

故使人索扁鹊（）

温故而知新（）不治将益深（）

而：温故而知新（）以：可以为师矣（）

默而识之（）是以谓之文也（）

思而不学则贻（）医之好治又病以为功（）

３２、填词句（４分）

Ａ《卖炭翁》中，描写人物矛盾心理的诗句是_____________________，_____________________。

Ｂ《过故人庄》中描写山村风光的诗句是_____________________，_____________________。

Ｃ《渔歌子》中描写江南特有色彩的诗句是_____________________，_____________________。

３３、译句：（２分）

（１）臣是以无请也：

（２）宫使驱将惜不得：

３４、阅读回答：《卖炭翁》第一段（３分）

（１）、描写老汉外貌的句子是__________________________________________。

（２）、老汉卖炭的目的是_____________________________________________。

（３）、《卖炭翁》这首叙事诗，揭露了宫使_____________________本质。

四、作文（３０分）

校园是一个广阔的天地，校园生活是多姿多彩的，请你以“感受最深的校园生活“为题，写一篇记叙文。将你步入初中的生活感受编织成绚丽的彩画，供师生赏识。

要求：１、叙事完整；

２、可叙述可议论；

３、５００——６００字

参考答案

一、基础知识（２４分）

（２分）１、注音正确一组（Ｂ）

（２分）２、没有错误字一组（Ａ）

（２分）３、（１）Ｄ（２）Ｃ

（１分）４、（Ｂ）

（４分）５、Ａ怀：心。Ｂ逝：消失Ｃ已：停止，控制。Ｄ楣：门框上边的横木。

（２分）６、（Ｂ）

（２分）７、（Ｃ）

（１分）８、（Ｃ）

（２分）９、（Ｄ）

（２分）１０、（Ｃ）

（２分）１１、Ａ（２）Ｂ（１）Ｃ（２）Ｄ（２）

（２分）１２、（Ｄ）

二、阅读（计２８分）

一段《百草园》：１３、（２分）碧绿、光滑、高在、紫红、肥胖、轻捷、臃肿

１４、（１分）（Ａ）

１５、（２分）二层：写百草园的自然景色。二层：写泥墙根一带乐趣。

１６、（１分）单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

１７、（３分）静，动；动，静。

１８、（１分）轻灵，羡意。

二段：《最后一课》

１９、（２分）《最后一课》都德，法国作家（小说家）（小说）

２０、（１分）（２）、（１）、（１）

２１、（３分）本体：字贴。喻体：国旗。喻词：像、作用：（２分）烘托教室里的爱国气氛。

２２、（２分）钢笔在纸上沙沙地响，谁都不注意，谁都不分心。

２３、（１分）心理描写（Ｃ）

２４、（１分）（Ｄ）

三段：《枣核》

２５、表现了美籍华人想急切地求得老同学验证花园的“家乡味”的心情，也突出了他思念故土的感情。

２６、（１分）（Ｂ）

２７、（３分）（１）栽种垂杨柳；（２）草坪中有睡莲池；（３）试种枣园。

２８、（２分）浓浓的京味中饱含深深的思乡之情。

三、文言文（１８分）（２９－３４题）

２９、（４分，每个１分）愠：恼恨，怨恨。罔：迷惑而无所得。黍：饭。敕：皇帝的命令。

３０、（１分）（Ｄ）

３１、（４分，每组１分）故：（１）老朋友；（２）特意；（３）旧的知识。

益：（１）好处；（２）更加

而：（１）顺连；（２）修连（地）；（３）转连（可是）。

以：（１）凭，把；（２）因为；（３）把。

３２、（４分，各１分）

Ａ可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

Ｂ岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

Ｃ绿树林边合，青山郭外斜。

Ｄ西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

３３、（２分，各１分）

（１）我因此也就没有什么再过问的了。

（２）塞使驱赶头着车走了。老汉真是舍不得。

３４、（３分，各１分）

（１）满面尘灰烟红色，两鬓苍苍十指黑。

（２）身上衣裳口中食。

（３）宫使疯狂、凶残的掠夺本质。

四、作文：３０分

一等：叙事完整，写出了感受，没有错字，叙中有论。（２８——３０分）

二等：叙事完整，没有错字，懂得叙中用议论。（２７——２５分）

三等：叙事完整，没有议论，没有感受。（２４——２５

四等：主要叙事比较完整，没议论，没感受，错句子。（２０——１８）

等外１７分，或酌情。

七年级期末考语文试卷篇11

10、以钱/覆其口，徐/以杓/酌油/沥之。（画对两处给1分）

11、(1)点头(2)斜着眼睛看

1 2.B

13、(1)你怎么敢轻视我的射技？(2)就取来一个葫芦放在地上。14.熟能生巧。

15、(1)白天 (2)这样

16、偶然有没有衣服的人，刘氏把自己的衣服送给他。

17、邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。

18、要善待他人，要乐于助人，善有善报，与人为善。

19、湍急

20、“轻”字既写出了船的轻快，也写出了诗人的轻松和喜悦评分：共2分答案含“船的轻快”“内心的轻松、喜悦”两点内容，每点1分，意思对即可

三、现代文阅读

21、（3分）(1)母亲翻找螃蟹 (2)母亲发现螃蟹 (3)母亲放下螃蟹

22、（3分）久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。

29、丑陋的仙人掌竟开出了一朵异常漂亮的金色花。

30、为了抗拒沙漠的压榨，它变得冷峻而坚强。

31、一是以海棠、文竹、月季的娇弱和仙人掌的倔犟进行对比；

二是由仙人掌的皱纹满面与金色花的美丽辉煌进行对比。

32、由对仙人掌花美丽的赞美，进而升华到对顽强生命力的赞美。

四、写作

作文评分标准：

等级内容语言结构

一类文

35—40分选择恰当的表达方式，表达对生活的独特感受和真切体验，内容充实，中心明确，切合题意，思想感情真实、健康行文流畅，语言准确生动合理安排内容的先后和详略，结构完整，条理清楚，层次清晰，分段恰当

二类文

29—34分表达方式恰当，感情真挚，内容较充实，中心较明确，较切合题意语言通顺（病句不超过3个），有个别错别字，语言基本准确详略较得当，条理较清晰，结构较完整，分段较恰当

三类文

21—28分基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体语言基本通顺（病句不超过6个），有少量错别字结构基本完整，条理不清，分段不恰当

四类文

20分以下不切题，思想不够健康，没有中心，内容太空泛，字数不足语言不通顺，错别字太多结构不完整，层次混乱

七年级期末考语文试卷篇12

一、积累应用（18分）

1.B

【解析】A.怛：dá，，C.莩：piǎo，D.揠：yà。

2.B

【解析】A.斐-蜚铢—杼 C.奇-其遂-燧 D廷-庭添——忝

3.C

【解析】 A.饭（动词，吃饭） B.多（只，仅仅）D.自伐者无功（夸耀）

4、 B

【解析】试题分析：本题考查成语。①④⑤使用错误

5.A

【解析】荀子是儒家

6.B

【解析】A缺宾语中心语，在“一切比赛”后加“的资格”；C句式杂糅；D成分赘余，去掉“以上”。

二、阅读（56分）

（一)论述类文本(9分）

7.C

[解析] A.“诗书礼乐是中国古代社会文化与教育的根基”不能得出“中国古代社会的教育内容就是艺术文学”的结论。原文说“艺术文学”是“教育的主要工具、门径和方法”，不是“教育内容”。原文还说“艺术的作用是能以感情动人”，所以“教育的目的是以情动人”表述错误。B.“诗书礼乐涵盖了中国古代社会文化的全部内容”说法过于武断，原文只是说“中国古代的社会文化与教育是拿诗书礼乐做根基”，诗书礼乐只是中国古代社会文化的一部分。再者，“‘礼’作用于群体”“诗与乐则作用于个体”也曲解了原文意思，原文是“‘礼’ 却在群体生活的和谐与节律中”产生作用，“诗和乐能直接打动人心，陶冶人的性灵人格”。D.强加因果，“礼乐的最后根据在于形而上的天地境界”并不是“二者成为中国社会的两大柱石，成为‘兴于诗’得以实现的基础”的原因。

8.D

[解析] 从“尤以诗和乐能直接打动人心，陶冶人的性灵人格。而‘礼’却在群体生活的和谐与节律中，养成文质彬彬的动作、步调的整齐、意志的集中”，以及“礼和乐是中国社会的两大柱石。‘礼’构成社会生活里的秩序条理。‘乐’涵润着群体内心的和谐与团结力”等语句中可知，礼和乐承担的不是“具体功能”，而是广泛的、普遍的、抽象的功能。“只有在个人的生活中才展现形而上的启示意义，使个体人生具有更深的意义和美”理解错误，原文中说“人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉，使现实的人生启示着深-层的意义和美”，这里的“人生”泛指一般人的生命历程，不是指具体的个人；原文中是使“现实的人生”而非“个体人生”具有“更深的意义和美”。

9.A

[解析] B.“所以乐是一切人类艺术的最髙境界和最终追求”属无中生有。C.“中国文化精神中没有‘悲剧精神’”不对，原文只是说“悲剧精神”“在中国艺术里，却得不到充分的发挥”，它“往往被浓挚的和谐愿望所淹没”，并不是完全没有。D.“西洋艺术……更能打动人，具有更高的艺术价值”于文无据。

（二)文言文阅读(19分）

10.C

11.B

【解析】 B项，帝王的死当称为“崩”

12B

【解析】B项，文木先生不参加博学鸿词科试与巡抚的推荐没有关系，“不满巡抚推荐”曲解原意。

13、(1)我常常认为这是一种过失，然而又不能制止他。因为这个缘故，他的处境更加穷困。【解析】（“恒”、宾语前置“莫能禁之”、“缘”及句子大意）

（2）辛酉、壬戌年间，我邀请他到我家，和他一起研讨诗赋，互相赠答，快意无比，亲密无

【解析】（“延”、省略句“与研诗赋”、“相”及句子大意。）

（三)古诗词鉴赏(11分）

14.BC（5分）

【解析】B项“词人泊船是因为心里情愿留下”有错，词人泊船是因为受到大雪阻挡，是“身留”，非“心留”；C项“花外楼，柳下舟”一句回忆了词人昔日和故友同游的情景，只是虚写，非虚实结合，同时并非抒发愉悦之情。（答对一项给2分，答对两项给5分）

15、（6分） ①词人受阻于风雪，被迫泊船荆溪，身体羁留，但内心却不情愿的无奈之情。

②词人在寒冷的雪夜，形单影只，冷冷清清，只有灯影相伴的孤单寂寞之情。

③词人欲梦中重温与友人故国同游的美好场景，却入梦不成的悲凉愁苦之情

④词人思及国破家亡，想到自己颠沛流离且行程不顺的处境，心怀悲愤之情。

【解析】

本题主要结合诗歌中的相关诗句何意象来分析，例如：从“今夜雪，有梅花，似我愁”“泊孤舟”可以看出词人受阻于风雪，被迫泊船荆溪，身体羁留，但内心却不情愿的无奈之情。从“风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清”可以分析出词人在寒冷的雪夜，形单影只，冷冷清清。（答出任意三点即可）

（四)文学类文本阅读(17分）

16.C（3分）

【解析】A.文章没有形象而又全面展现庄子和屈原飞翔的一生。B.主要原因应是庄子处于“善于表现的时代”，而屈原所处时代特点与环境不同。D.引用的目的主要是表现庄子善于飞翔，极少牵绊，作品有超现实的浪漫色彩；语言没有整散结合。

17、①“空巢”象征着商丘这一文化古镇，历史上产生过许多杰出的文化名人，他们曾经在文化领域创造过辉煌。②但今天在这里，再也找不到他们的身影，徒留下一个文化名城的空名。③结构上引起下文，由“空巢”引飞翔，由飞翔引出了对庄子和屈原的议论，进而引出全文内容。（3分）

18、①用老子、孔子、孟子等人的作品同庄子的作品进行对比，通过对比衬托出《庄子》语言和内容的诙谐幽默。洒脱自然的独特魅力（3分）。

②充实了文章内容，开拓了思路，增强了文化色彩和底蕴（2分）。

19、①庄子的创作体现出崇尚自然，淡泊功名，追求自由独立的个性。这是由于他生活极少

牵绊，并且那个时代是“百家争鸣”。思想之花竞相绽放的时代（3分）。

②屈原的创作体现出爱国忧民，洁身自好，为理想献身的精神。这是由于他辅佐的君主昏聩，他被流放，但他对昏君仍充满痴迷和幻想，并且将昏君。国家。人民联在一起，不惜以自己的血肉之躯来爱国，可得不到人们的理解，心中充满痛苦（3分）。

三、古诗文默写（6分）

20、默写

（1）曲肱而枕之 (2民亦乐其乐(3)九层之台，起于累土；

（4）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮

七年级期末考语文试卷篇13

英语参考答案

一、听力

1-5 ACCAB 6-10 ABBAB

二、单项选择

11、 A 12. B 13. C 14. D 15. B 16. B 17. D 18. B 19. C 20. C

三、完形填空

21—25 CDBAC 26—30 CDACB

四、阅读理解

31—35 ABDDC 36—40 BCDAB 41—45 ACDBA

五、词汇

A) 46. mangoes/mangos 47. modern/fashionable 48. inviting 49. wallet/purse 50. choose

B) 51. to read 52. is 53. is walking 54. sports 55. more

C) 56. How long does, spend 57. How much 58. are some knives

59、 goes well with 60. Why is, waiting

D) 61. for less than half an hour 62. doesn’t, for breakfast any more/any longer

63、 buy Millie a pair of jeans/buy a pair of jeans for Millie

64、 is paying for 65. from the 1990s

六、阅读填空

A)66. Reporter/Writer 67. interested 69. Sarah 70. classroom

71、 likes/loves 72. his 73. Sydney 74. Guide 75. history

B) 76. new 77. face 78.make 79.her 80. better

81、 one 82. carry 83. or 84. before 85. still )

七、书面表达

评分标准：

1、评分原则：

1) 本题总分15分，按5个档次给分。

2) 评分时先定档次，再评分数。

3) 词数少于60或多于100的，从总分中减去1分。

4) 评分时应注意内容表达、词汇和语法结构的使用是否准确、上下文是否连贯及语言表述是否得体。

2、各档次的给分范围和要求

第五档：（14—15分）能写明全部要点，语言基本无误或有少量拼写错误，行文流畅，表达清楚。

第四档：（11—13分）能写明大部分要点，语言有少量错误（句子结构或动词时态错误1—2处），但行文比较流畅，表达比较清楚。

第三档：（9—10分）能写明基本要点，有一些语言错误（句子结构或动词时态错误3—4处），但意思基本连贯，表达基本清楚。

第二档：（5—8分）能写出少数要点，语言错误较多，意思不够连贯，影响意思表达。

第一档：（1—4分）只能写出若干词语，无可读的句子。

七年级期末考语文试卷篇14

27.作文评分标准：

一类卷（42-45分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。

二类卷（37-41分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，文字比较通顺，条理比较清楚。

三类卷（32-36分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心大致明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。

四类卷（27-31分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，文字不够通顺，条理不够清楚。

五类卷（26分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇）。

评分要求：

⑴须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终评）重阅。

⑵基准分为37分，在此基础上根据评分类别进行评定。

⑶未写题目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不整洁，字迹潦草的酌情扣1-2分；标点符号一逗到底的扣1分。

⑷达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。满分作文应占全部作文的适当比例。

⑸凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。

本文来源：http://www.triumph-cn.com/fanwendaquan/gongwenfanwen/2023/0923/108517.html

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