篇一：道法课教学案例选择时要注意什么
小学道德与法治课程：十个案例的教学分析
一、案例一：小明在学校偷东西
小明在学校偷了同学的文具，老师该如何处理？
分析：老师应该以教育为主，引导小明认识错误，让他意识到偷窃的严重性，并帮助他改正行为。
二、案例二：小红在班上欺负同学
小红在班上欺负同学，老师应该如何处理？
分析：老师应该及时制止欺负行为，引导小红认识到欺负的不良影响，并进行适当的惩罚和教育。
三、案例三：小明在街上看到有人扔垃圾
小明在街上看到有人扔垃圾，他该怎么做？
分析：小明可以提醒对方不要乱扔垃圾，或者主动捡起来丢进垃圾桶，培养他的环保意识和责任感。
四、案例四：小红看到有人在路上骑车闯红灯
小红看到有人在路上骑车闯红灯，她该怎么做？
分析：小红可以劝阻对方不要闯红灯，提醒他注意交通安全，以及自己要严格遵守交通规则。
五、案例五：小明在家里对父母大声发脾气
小明在家里对父母大声发脾气，家长该如何处理？
分析：家长应该沟通和引导，让小明意识到自己的错误，并教育他要尊重父母，控制情绪。
六、案例六：小红在公共场所大声喧哗
小红在公共场所大声喧哗，他该怎么做？
分析：小红应该注意自己的言行举止，尊重他人，保持公共场所的安静和整洁。
七、案例七：小明在学校上网课时偷偷玩手机
小明在学校上网课时偷偷玩手机，老师该如何处理？
分析：老师应该加强对学生的监督和管理，让学生意识到上课时要专心听讲，不要分心玩手机。
八、案例八：小红在食堂排队时插队
小红在食堂排队时插队，同学该如何处理？
分析：同学可以友善提醒小红不要插队，维护良好的秩序，培养大家的公共道德观念。
九、案例九：小明在学校课间不打扫卫生
小明在学校课间不打扫卫生，老师该如何处理？
分析：老师应该教育学生要爱护环境，培养学生的卫生意识和责任感。
十、案例十：小红在社区志愿活动中不认真
小红在社区志愿活动中不认真，社区组织该如何处理？
分析：社区组织应该及时与小红沟通，让她认识到志愿活动的重要性，引导她积极参与，并做出适当的奖惩措施。
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